Metodiskā darba prioritātes 2020./2021. m. g.

  • Kompetenču pieejas ieviešana vispārējās izglītības mācību procesā – labās prakses piemēru izzināšana un popularizēšana.
  • “Ventspils pilsētas Izglītības koncepcijas 2021.-2027.gadiem” izstrādāšana un realizācijas uzsākšana.
  • Iekļaujošās izglītības principa realizēšana, nodrošinot iekļaujošās izglītības pakalpojumu pieejamību dažādos izglītības posmos vispārējās izglītības iestādēs.
  • Gatavošanās XII Latvijas Skolu jaunatnes dziesmu un deju svētkiem un līdzdalība tajos.

    • Metodiskā darba prioritātes 2019./2020. m. g.

    • Kompetenču pieejas ieviešana vispārējās izglītības mācību procesā – labās prakses piemēru izzināšana un popularizēšana.
    • Mācību satura apguves plānošanas un vērtēšanas turpināšana, sadarbojoties dažādu mācību priekšmetu skolotājiem   jomas ietvaros un starp mācību priekšmetu jomām,  vienas klases, skolas ietvaros, akcentējot caurviju prasmju iekļaušanu.

      • Metodiskā darba prioritātes 2018./2019. m. g.

      • Kompetenču pieejas ieviešana mācību procesā – labās prakses piemēru izzināšana un popularizēšana.
      • Mācību satura apguves plānošana un vērtēšana , sadarbojoties dažādu mācību priekšmetu skolotājiem   vienas jomas ietvaros un starp mācību priekšmetu jomām  vienas klases, skolas ietvaros. 

        • Metodiskā darba prioritātes 2017./2018. m. g.

        • Kompetenču pieejā veidotā mācību satura pakāpeniska ieviešana mācību procesā – galveno uzmanību pievēršot izmaiņām mācību procesa organizēšanā.
        • Sadarbības turpināšana un veicināšana starp vienas skolas skolotājiem – vienas klases un vienas priekšmetu jomas ietvaros.
        • Iesaistīšanās VISC izstrādātā  jaunā mācību satura un pieejas “Izglītība mūsdienīgai lietpratībai” apspriešanā skolu  un pilsētas mācību jomu grupās un metodiskajās apvienībās https://www.skola2030.lv/apspriesana.

          • Metodiskā darba prioritātes 2016./2017. m. g.

          • Prioritātes saistītas ar konkrētu risinājumu meklēšanu metodiskiem jautājumiem un mācību problēmām.
          • Kompetenču pieejas ieviešana mācību procesā- labās prakses piemēri.
          • Sadarbības turpināšana un veicināšana starp vienas skolas skolotājiem un dažādām skolām.
          • Skolotāju profesionālās pilnveides un izaugsmes vajadzību identificēšana.

            • Metodiskā darba prioritātes 2015./2016. m. g.

            • Atbalsts skolotāju savstarpējās pieredzes apmaiņai, akcentējot savstarpēji vērotās mācību stundas.

            Nolikums

            Nolikumu iespējams skatīt ŠEIT.