Vispārējās izglītības ziņas

Latvijas izglītības iestādēs trūkst pedagogu, un tā tas ir arī Ventspilī. Lai problēmu risinātu, Ventspils izglītības pārvalde sadarbībā ar pašvaldību īsteno vairākas programmas skolotāju piesaistei. Stipendijas pedagoģijas studentiem Aizvadītajā gadā pašvaldība apstiprināja jaunu iniciatīvu – stipendijas pedagoģijas studentiem. Uz tām var pretendēt topošie skolotāji, kuri studē pedagoģiju un piekrīt pēc studiju beigšanas strādāt savā specialitātē ne mazāk kā trīs gadus kādā no Ventspils izglītības iestādēm. Izglītības pārvalde, aptaujājot skolu direktorus, apzinājusi, ka tuvākajos gados pilsētā visaktuālākie mācību priekšmeti, kuros būs nepieciešams piesaistīt jaunus skolotājus, ir: matemātika, fizika, sociālās zinības un vēsture, latviešu valoda un literatūra. Šīs prioritārās jomas nupat apstiprinātas arī pašvaldības domes sēdē. Tādējādi tuvākajā laikā tiks izsludināts stipendiju konkurss. Paredzēts, ka divas stipendijas tiks piešķirtas jau drīzumā, bet trīs stipendijas – no šā gada septembra. Katra no ikmēneša stipendijām ir 50% no valstī noteiktās minimālās mēnešalgas. Izglītības iestāžu vadītāji saskata potenciālu arī studentos, kas pilsētas skolā veic pedagoģiskās prakses uzdevumus. Arī viņiem nereti tiek piedāvāta iespēja turpināt darbu skolā vai bērnudārzā. Savukārt Izglītības pārvalde sadarbojas ar Latvijas augstākajām mācību iestādēm, piemēram, ar Daugavpils Universitāti bijušas sarunas par matemātikas skolotāju, bet ar Latvijas Universitātes Kuldīgas filiāli – par logopēdu piesaisti. Daļēji kompensējot studiju maksu, pašvaldība atbalsta tos pedagogus, kuri ir gatavi apgūt otro specialitāti (piemēram, pirmsskolas skolotājus, kas papildus studē logopēdiju). Īpaša sadarbība iedibināta ar Liepājas Universitāti, kas izveidojusi studiju grupas Ventspils pedagogiem, kuri vēlas papildus apgūt speciālā pedagoga izglītību. Viena pedagogu grupa mācījās pagājušajā mācību gadā, un arī šogad speciālās izglītības programmu studijās, kas attālināti tiek organizētas piektdienās un sestdienās, piedalās 40 pilsētas skolotāji. Piedāvājam darbu nozaru speciālistiem Ministru kabineta noteikumi nr. 569 paredz, ka par skolotāju var strādāt arī speciālisti, kas ieguvuši augstāko izglītību mācību priekšmetam atbilstošā zinātnes nozarē un apguvuši vismaz [...]

Ventspils izglītības iestāžu 3. klašu skolēni no 31. janvāra uzsāk dalību slidošanas nodarbībās. Kopā vairāk nekā 200 bērni biedrības “Ventspils Hokeja Savienība” piesaistīto kvalificēto treneru vadībā Olimpiskā centra Ledus hallē apgūs slidošanas prasmes. Katrai klasei līdz pat maija beigām paredzētas 10 nodarbības. Nodarbības tiek organizētas ar mērķi veicināt bērnu vispārējo veselības stāvokli un rosināt padziļinātu interesi par sportu un veselīgu dzīvesveidu. Dalība tajā būs bez maksas, pateicoties piesaistītajam finansējumam no Eiropas Savienības fonda projekta “Pasākumi vietējās sabiedrības veselības veicināšanai un slimību profilaksei Ventspilī” (Nr.9.2.4.2./16/I/103).  Šī paša projekta ietvaros Ventspils peldbaseinā turpinās arī peldētapmācības Ventspils 1. un 5. klašu skolēniem. Tajās piedalās vairāk nekā 350 bērnu. Foto: J.Presņikovs 31.01.2022.

Līdz 2022. gada 18. februārim aicinām pedagoģiskajās izglītības programmās studējošos iesniegt pieteikumus Ventspils valstspilsētas pašvaldības stipendijas pretendentu atlases konkursā. Konkursa kārtībā piešķirs stipendijas tiem studentiem, kuri studē par matemātikas, fizikas, sociālo zinību un vēstures vai par latviešu valodas un literatūras skolotājiem, kā arī pēc studiju beigšanas atbilstoši iegūtajai specialitātei stipendiju saņēmēji piekrīt strādāt vienā vai vairākās Ventspils valstspilsētas pašvaldības izglītības iestādēs ne mazāk kā trīs gadus. Par pretendentu var būt pilna vai nepilna laika augstākās izglītības profesionālās vai akadēmiskās akreditētas programmas (vismaz trešā studiju gada) students. Stipendija mēnesī būs 50 procentu apmērā no valstī noteiktās minimālās mēneša darba algas stipendijas piešķiršanas brīdī un stipendiju izmaksās desmit mēnešus gadā. Ar stipendiju piešķiršanas kārtību un nosacījumiem aicinām iepazīties konkursa nolikumā: Ventspils valstspilsētas pašvaldības stipendijas studējošiem, kuri augstākajā izglītības iestādē apgūst pedagoģiskās izglītības programmu, pretendentu atlases konkursa nolikums (PDF). Pieteikuma veidlapas (1. un 2. pielikums) 26.01.2022.

Ceturtdien, 20. janvārī, Ventspils valstspilsētas pašvaldības dome noteica atbalstāmās pedagoģisko studiju programmas Ventspils valstspilsētas pašvaldības stipendiju piešķiršanai. Konkursa kārtībā piešķirs stipendijas tiem studentiem, kuri studē par matemātikas, fizikas, sociālo zinību un vēstures vai par latviešu valodas un literatūras skolotājiem. Atbilstoši pašvaldības saistošajiem noteikumiem paredzēts, ka stipendija mēnesī būs 50 procentu apmērā no valstī noteiktās minimālās mēneša darba algas stipendijas piešķiršanas brīdī un stipendiju izmaksās desmit mēnešus gadā. Uz stipendiju varēs pretendēt tie studējošie, kuri apgūst iepriekš minētās pedagoģijas studiju programmas un pēc studiju beigšanas atbilstoši iegūtajai specialitātei piekrīt strādāt vienā vai vairākās Ventspils valstspilsētas pašvaldības izglītības iestādēs ne mazāk kā trīs gadus. Šobrīd Ventspils pašvaldības izglītības iestādēs nepieciešami 29 pedagogi, visbiežāk tie ir matemātikas, fizikas, sociālo zinību un vēstures skolotāji, kā arī latviešu valodas un literatūras skolotāji. Tuvākajā nākotnē šo pedagogu trūkums var apdraudēt pilnvērtīgu izglītības pieejamību, tādejādi stipendiju veidā tiks sniegts atbalsts jaunajiem speciālistiem, kā arī sekmēs jauno speciālistu piesaisti darbam Ventspils izglītības iestādēs. Stipendiju pretendentu atlases konkursu ar pieteikšanās nosacījumiem un kārtību Ventspils Izglītības pārvalde plāno izsludināt janvāra beigās. 21.01.2022.

Vairāku Ventspils skolu pašpārvaldes 2021. gada nogalē veiksmīgi īstenojušas jauniešu iniciatīvas projektus “Labbūtības ceļakarte skolā”. Labbūtības projektu mērķis bija sniegt atbalstu skolēnu pašpārvalžu iniciatīvām un īstenot tās skolas vidē. Ventspils 4. vidusskolā, Ventspils 2. vidusskolā un Ventspils 1. pamatskolā notika izglītojošas nodarbības ar lektoriem un psihologiem, iepazīstot tēmas par cīņu ar stresu, par stresa ietekmi uz jaunieša mentālo veselību, kā uzlabot savu emocionālo labsajūtu, kā veiksmīgāk plānot laiku un par vienaudžu sadarbības modeli “jaunietis jaunietim”. Ventspils 2. vidusskolā izveidota motivācijas siena. Tā kalpos kā vieta, kur skolēni var smelties iedvesmu gan mācībām, gan ikdienas darbiem, veidojot patīkamu un jauniešiem saistošu vidi skolā. Par tās uzturēšanu atbildību uzņēmusies skolēnu pašpārvalde. Notikušas nodarbības ar personības izaugsmes treneriem. Ventspils 4. vidusskolā notikušas vairākas nodarbības kopā ar speciālistiem. Psihologa – supervizora nodarbība jauniešiem palīdzēja izprast, kā labāk sadzīvot ar stresa situācijām, speciālists deva praktiskus ieteikumus un veicināja skolēnu komunikāciju. Rīgas koučinga skolas nodarbību laikā tika sniegti ne tikai teorētiski, bet arī praktiski padomi sevis attīstīšanai un savas labsajūtas uzlabošanai, tiešsaistes nodarbībās skolēni sastrādāja komandās tādējādi stiprinot pozitīvu savstarpējo sadarbību. Konsultācijās skolēnu pašpārvaldes dalībnieki ir apguvuši prasmes, kā labāk koordinēt pasākumus un efektīvāk organizēt savu brīvo laiku.  Ventspils 1. pamatskolā projekta aktivitātēs uzlabotas sadarbošanās spējas starp skolēniem, iepazīti jauni draugi no skolas vides. Pašpārvaldes dalībnieki ieguvuši jaunas prasmes un iemaņas pasākumu organizēšanā, vadīšanā. Kā lielisks ieguvums no projekta laikā īstenotajām aktivitātēm ir Sarunu forums, kas paliks kā ilglaicīga tradīcija skolā. Šī aktivitāte būs daļa no skolēnu pašpārvaldes pienākumiem, kas tiks organizēti katru gadu. Ventspils 1.pamatskola sadarbībā ar aktīvo jauniešu pašpārvaldi ir ieguvusi divus moderni iekārtotus un drošus labbūtības stūrīšus. Spēļu pēcpusdienas un neformālās tikšanās jaunizveidotajos labbūtības stūrīšos būs lietderīga brīvā laika pavadīšana iespēja skolēniem. Projekti tika īstenoti Izglītības un zinātnes ministrijas [...]

Valstī turpinoties ārkārtas situācijai, Ventspils vispārizglītojošajās izglītības iestādēs trešdien, 5. janvārī, klātienē atsāksies mācību gada 2. semestris. Izglītības un zinātnes ministrija un Veselības ministrija ir mainījusi Covid-19 testēšanas kārtību janvārī, lai nodrošinātu epidemioloģiski drošu izglītības procesa īstenošanu klātienē. Pirms atgriešanās skolā Covid-19 testēšana jāveic visiem. Otrdienas, 4. janvāra, vakarā mājās Covid-19 paštests jāveic pilnīgi visiem 1. – 12. klašu skolēniem. Testēšanas komplektus skolas jau ir izdalījušas skolēniem pirms Ziemassvētkiem. Uz klātienes mācībām skolēni ierodas tikai ar negatīvu paštesta rezultātu. Paštestus janvāra sākumā veic arī visi pedagogi un darbinieki. Janvārī paredzēta biežāka testēšana un paštesti visiem būs jāveic mājās. Skolēni, pedagogi un pārējie darbinieki ar Covid-19 sertifikātiem paštestus mājās veiks 2 reizes nedēļā. Savukārt skolēni bez Covid-19 sertifikāta 2 reizes nedēļā veiks paštestus mājās un arī 1 reizi nedēļā pūla (kociņu) testu skolā. Par testēšanas grafiku skolas informēs ar e-Klases starpniecību. Paštestu izmantošanu skolās uzsāka jau novembrī un tie ļauj jau aptuveni 15  minūšu laikā uzzināt rezultātu, nedodoties uz laboratoriju. Tomēr pozitīva paštesta gadījumā būs jāveic apstiprinošs tests laboratorijā. Laboratorija “BIOR” ir sagatavojusi informatīvu video par paštesta veikšanu, aicinām to noskatīties! http://youtube.com/watch?v=NJ38k16Qbvs Aicinām vecākus un skolēnus būt atbildīgiem un sekot līdzi veselības stāvoklim, kā arī ievērot epidemioloģiskās drošības pasākumus. Ja ir aizdomas par saslimšanu vai novēroti elpceļu saslimšanas simptomi, aicinām sazināties ar ārstu un kopā, izvērtējot situāciju, pieņemt lēmumu par skolas apmeklēšanu! 04.01.2022.

Ceturtdien, 23. decembrī, Ventspils valstspilsētas pašvaldības dome nolēma apstiprināt rīcības programmu 2022. - 2024. gadam kompetenču (lietpratības) attīstīšanas pieejas ieviešanas atbalstam un monitoringam Ventspils valstspilsētas pašvaldības dibinātajās izglītības iestādēs. Ventspils valstspilsētas pašvaldības dibinātajās izglītības iestādēs ir nepieciešams turpināt darbu pie pedagogu profesionālās pilnveides paaugstināšanas, kas ietver un turpina citādu pieeju mācību procesam, jaunu metožu un tehnoloģiju apguvi un izmantošanu. Šāda rīcības programma ir nepieciešama, lai veicinātu mācīšanās un mācīšanas kvalitāti, paaugstinātu skolēnu ikdienas mācību sasniegumus Ventspils pašvaldības dibinātajās izglītības iestādēs saistībā ar jauno uz kompetencēm balstīto izglītības saturu, kuru uzsāka īstenot 2019. gadā pirmsskolas izglītības posmā un 2020. gadā pamatizglītības un vidējās izglītības posmos. Mācību procesā ir nepieciešams panākt, lai pedagoga darbs tiktu virzīts uz konkrēta rezultāta sasniegšanu katram izglītojamam katrā mācību stundā. Jaunā pieeja prasa īpašu pedagoga tālākizglītošanos un darba plānošanu, kas balstās uz vairāku pedagogu sadarbību dažādās mācību jomās. Programmas ilgtermiņa  mērķis ir panākt pedagogu tiešā darba uzlabošanu, nodrošinot radošu, inovatīvu, efektīvu un jēgpilnu mācību procesu, kas sekmētu izglītojamo mācību sasniegumu uzlabošanos. Programmas mērķis ir turpināt nodrošināt pedagogu - ekspertu konsultācijas, kas sniegtu profesionālu atbalstu pedagogiem, kā arī koordinēt jaunā mācību satura ieviešanu Ventspils skolās, nosakot atbildīgos mācību jomu koordinatorus. Par rīcības programmas īstenošanu atbildēs Ventspils Izglītības pārvalde. 23.12.2021.

Ventspils 2.pamatskolā šobrīd mācās 18 skolēni ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Mācību process šiem skolēniem norit pēc individuālā plāna, ņemot vērā katra bērna spējas un veselības stāvokli. Mācību līdzekļi un didaktiskie materiāli tiek pielāgoti katra bērna vajadzībām. Šiem skolēniem ir svarīgi izmantot daudzveidīgas mācību metodes. Lai izraisītu interesi skolēnos, izmanto rotaļu elementus, veido praktisku darbošanās vidi. Priekšnoteikums, bez kura nav iespējama mācīšanās ir prieka piedzīvojums un pozitīva atmosfēra. Šiem bērniem ļoti lēni notiek iegaumēšana, strauja aizmiršana, tādēļ nepieciešams ilgs laiks atkārtošanas un terniņuzdevumu veikšanai. Organizējot mācību procesu, jāņem vēra, ka lielākai daļai mūsu skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem ir papildus traucējumi, piemēram - kustību, redzes, runas grūtības.             Neskatoties uz garīgās attīstības traucējumiem, katrs mūsu skolēns ir vienreizējs un nekad to  nevar ierindot kādā konkrētā attīstības līmenī. Lai nodrošinātu mērķtiecīgu apmācību un šo bērnu dzīves kvalitātes uzlabošanu, nepietiek ar pedagogu profesionalitāti un pieredzi, nepieciešama arī materiāli tehniskā bāze.                         Ziemassvētku laiks ir brīnumu laiks, kad cilvēku sirdis ir pilnas mīlestības un labestības. Mūsu vajadzības sadzirdēja p.i.i. Varavīksne vadība, pedagogi, vecāki. Varavīksnes komanda mūsu speciālās programmas bērniem ziedoja noderīgas lietas dzīves prasmju apguvei. Sakām lielu padies, ka sadzirdēja, atbalstīja un ziedoja. 22.12.2021.