Uncategorized

Daudzus gadus Ventspilī īsteno programmu Mazulim draudzīga pilsēta. Iedzīvotāju aptaujā par to viens no ierosinājumiem ir – izveidot Montesori pirmsskolas izglītības iestādi. Taču Ventspilī jau ir bērnudārzs, kurā deviņus gadus pielieto Montesori metodes un materiālus. Pirmsskolas izglītības iestādes Varavīksne vadītāja Kristīne Boitmane stāsta, ka pirmās Marijas Montesori izstrādāto metodiku apguva viņas vietnieces Linda Vašuka un Kristīne Seržante. Linda Vašuka atceras – par Montesori pieeju ieinteresējušās tāpēc, ka gribējies kaut ko citādāku. Sapratušas arī, ka mūsdienu bērni jau visu uztver atšķirīgi. Laiks, kad abas sākušas mācīties Montesori metodiku, sakritis ar projekta Skola 2030 ieviešanu. Varavīksne bija viena no projekta pilotskolām, un pedagoģes saskatījušas, ka Skola 2030 programmā ir daudz kas no Montesori metodikas. «Mācoties mēs uzreiz varējām ikdienā jau ieviest šīs metodes un pārņemt idejas. Kad sapratām, ka tās patiešām ļoti labi strādā, sākām tās pielietot arvien vairāk,» atceras Linda Vašuka. Kristīne Boitmane skaidro, ka Skola 2030 princips paredz atteikšanos no frontālām apmācībām, kādas daudzi no mums piedzīvoja bērnībā – kad pedagogs visiem vienlaikus kaut ko stāsta. Jāsaprot, ka, tā strādājot, puse bērnu varbūt pat nesaprot, par ko skolotājs šobrīd runā. Ja ir vēlme ieviest mācību procesā Montesori pieeju, vispirms ir jāsaprot, kāda ir Marijas Montesori filozofija un kā tā strādā. Tā balstās uz to, ka, pētot bērnu, viņam ļauj attīstīties atbilstoši viņa attīstības līmenim, vēlmēm, šī brīža izvēlēm, jo bērni ir dažādi. «Montesori slavenais teiciens ir – palīdzi man izdarīt pašam!» skaidro Kristīne Boitmane. Praktizējot Montesori pieeju, pieaugušajiem ir jāprot pagaidīt, netraucēt, nepalīdzēt, ļaut bērnam tikt galā pašam, pat ja tas prasīs ilgāku laiku. Atļaut bērnam pasēdēt ilgāk un padomāt. Sāk ar praktisko dzīvi Ar mazākajiem bērniem viss sākas ar praktisko dzīvi – kā bērnam pašam tikt ar sevi galā. Kristīne Boitmane stāsta, ka tas Varavīksnē izdevies ļoti labi. «Bija tik daudz skeptiķu un izsmiekla mūsu virzienā, ka mēs te ar savām zupām… Nav jau runa tikai par [...]

Piektdien, 6.martā plkst.16:30 Ventspils Jauniešu mājā notiks jauniešu ideju konkursa “Tava ideja Ventspils pilsētai” fināls. Tajā astoņas komandas prezentēs savas idejas žūrijai un sacentīsies par naudas balvām. Ikviens interesents ir aicināts atbalstīt jauniešus klātienē, kā arī sekot finālam tiešraidē Ventspils Jauniešu portāla Youtube kontā.  Ideju konkursa “Tava ideja Ventspils pilsētai” mērķis ir dot iespēju jauniešiem vecumā no 13 līdz 25 gadiem identificēt problēmas pilsētā un piedāvāt radošus, reālistiskus risinājumus, kas padarītu Ventspili interesantāku un pievilcīgāku tieši jaunajai paaudzei. Konkursā varēja iesniegt visdažādākās idejas, sākot no labākiem brīvā laika pavadīšanas veidiem, jauniem pasākumu formātiem, ērtākas infrastruktūras vai citiem digitāliem risinājumiem, kultūras iniciatīvām un videi draudzīgiem projektiem. Visām komandām konkursa laikā bija pieejams arī mentoru atbalsts, kas palīdzēja pilnveidot idejas un sagatavot pārliecinošas prezentācijas, lai uzstāšanās finālā būtu pārliecinošas. Konkursa finālā astoņas jauniešu komandas prezentēs savus priekšlikumus žūrijai, kas vērtēs ideju oriģinalitāti, īstenošanas potenciālu un iespējamo ietekmi uz Ventspils jauniešiem un pilsētas sabiedrību kopumā. Labākajām idejām tiks piešķirtas naudas balvas, kur 1.vieta iegūs 150 eiro, 2.vieta saņems 100 eiro, savukārt 3.vieta gūs 50 eiro. Papildus tiks pasniegta arī publikas simpātijas balva 100 eiro apmērā. Visas naudas balvas uzvarētāji varēs izmantot pēc saviem ieskatiem. Ideju konkurss tiek īstenots ar Ventspils valstspilsētas pašvaldības un Atveseļošanas fonda investīciju projekta  Nr. 2.3.2.1.i.0/1/23/I/CFLA/002 “Digitālā darba ar jaunatni sistēmas attīstība pašvaldībās” līdzfinansējumu. Atveseļošanas fonds (Recovery and Resilience Facility) ir EK centralizēti pārvaldīta budžeta programma, kas izveidota papildus 2021.–2027. gada plānošanas perioda ES daudzgadu budžetam. Tās mērķis ir atbalstīt reformas un investīcijas, kas saistītas ar pāreju uz zaļo un digitālo ekonomiku, kā arī mazināt krīzes radīto sociālo un ekonomisko ietekmi. No Atveseļošanas fonda Latvijas tautsaimniecībā līdz 2026. gada beigām paredzēts investēt 1,97 miljardus eiro, īstenojot reformas un veicot investīcijas visos sešos Atveseļošanas fonda darbības [...]

No 25. līdz 26. septembrim Ventspils peldbaseinā pulcējās 21 sporta pedagogs, lai pilnveidotu profesionālo kompetenci peldētapmācībā, peldētprasmē un drošībā uz ūdens. Divu dienu laikā pedagogi apguva gan teorētiskās zināšanas, gan praktiskās prasmes. Īpaša uzmanību tika pievērsta drošības jautājumiem uz un pie ūdens, peldētprasmei, prasmei glābt dzīvību, kā arī skolēnu motivēšanai aktīvai un drošai dalībai ūdens nodarbībās. Programmas dalībnieki pilnveidoja zināšanas par mācību satura īstenošanu skolēnu peldētprasmes sasniegšanai, drošas uzvedības principiem baseinā un atklātā ūdenī, pirmās palīdzības sniegšanu un rīcību ārkārtas situācijās, kā arī glābšanas inventāra izmantošanu un simulāciju izspēlēm. Praktiskajās nodarbībās pedagogi paši darbojās ūdenī, izmēģinot dažādus vingrinājumus, situāciju simulācijas un mācību organizācijas metodes. Dalībnieki pozitīvi novērtēja kursus, atzīstot tos par praktiskiem, vērtīgiem un motivējošiem. Profesionālās pilnveides kursus nodrošināja biedrība “Peldēt droši”.Apmācības pasniedza peldēšanas un burāšanas treneris Toms Jēkabsons un peldēšanas treneris, atklātā ūdens peldēšanas sacensību organizators Kristaps Vaģelis. Kursu noslēgumā pedagogi saņems elektroniski parakstītu apliecību par profesionālās kompetences pilnveidi 12 stundu apjomā, kas atbilst MK noteikumos noteiktajām prasībām sporta pedagogiem peldēšanas mācīšanas jomā. Peldētprasme ir būtiska skolēnu drošības un veselības sastāvdaļa, un pedagogu gatavība profesionāli un mērķtiecīgi nodot šīs zināšanas ir nozīmīgs ieguldījums bērnu izglītībā un drošībā. 26.09.2025.

Ir aizvadīti valsts pārbaudes darbi jeb centralizētie eksāmeni vidusskolēniem. Vispārējās izglītības iestāžu 11.klašu izglītojamiem jau šajā mācību gadā bija iespēja kārtot valsts pārbaudījumus matemātikā, latviešu valodā un angļu valodā optimālajā līmenī. Savukārt 12.klašu izglītojamie šogad kārtoja gan optimālā, gan augstākā līmeņa centralizētos eksāmenus. Lai eksāmens 2024./2025. mācību gadā būtu nokārtots, vērtējumam bija jāsasniedz vismaz 20%. Optimālā līmeņa eksāmenus šī gada 12.klašu izglītojamiem bija iespēja kārtot pagājušajā gadā 11.klasē. Tādēļ šogad tos kārtoja tie 12.klašu izglītojamie, kuri tos pagājušajā gadā nekārtoja, nebija nokārtojuši vai vēlējās uzlabot vērtējumu. Ventspils vispārizglītojošās skolās matemātikas eksāmenu optimālajā  līmenī šogad kārtoja 41 izglītojamais, no kuriem  eksāmenu nenokārtoja 7 tālmācības programmas izglītojamie. Vidējais vērtējums 37% (vidējais vērtējums tiem, kas nokārtoja eksāmenu ir 43%). Latviešu valodas eksāmenu optimālajā līmenī šogad kārtoja 130 izglītojamie, un visi šo eksāmenu ir nokārtojuši. Vidējais latviešu valodas eksāmena vērtējums ir  63%. Angļu valodas eksāmenu optimālajā līmenī šogad kārtoja 5 izglītojamie, viens izglītojamais eksāmenu nenokārtoja. Vidējais angļu valodas eksāmena vērtējums ir 45%. (vidējais vērtējums tiem, kas nokārtoja eksāmenu ir 54%). Lai izglītojamais iegūtu atestātu par vispārējās vidējās izglītības apguvi, izglītojamam papildus optimālā līmeņa eksāmeniem nepieciešams nokārtot vismaz divus augstākā līmeņa eksāmenus. Ventspils vispārizglītojošo skolu izglītojamie visvairāk jeb 97 izvēlējušies kārtot augstākā līmeņa eksāmenu angļu valodā. Eksāmenu nav nokārtojuši 2 izglītojamie. Vidējais eksāmena vērtējums ir 59%. Matemātikas eksāmenu augstākajā līmenī izvēlējušies kārtot 76 izglītojamie. Visi izglītojamie eksāmenu ir nokārtojuši un vidējais eksāmena vērtējums ir 59%, kas ir par 7 procentpunktiem augstāks kā pagājušajā gadā. Trešais pieprasītākais eksāmens kārtotāju ziņā ir bioloģijas eksāmens. To izvēlējušies kārtot 43 izglītojamie. Viens izglītojamais eksāmenu nav nokārtojis, vidējais vērtējums eksāmenā 53%, kas ir par 6 procentpunktiem zemāks kā pagājušajā gadā. Latviešu valodas eksāmenu augstākajā līmenī izvēlējušies kārtot 25 izglītojamie, viens šo eksāmenu nav nokārtojis. Vidējais [...]

24. un 25. jūlijā Ventspilī, Moomentum telpās Andreja ielā 7-9, 5. stāvā norisināsies hakatons “Digitālais pakalpojums darbā ar jauniešiem Ventspilī”.  Pasākums norisināsies 24 stundu garumā, kuru ietvaros komandām būs nepieciešams izstrādāt inovatīvus un draudzīgus digitālos risinājumus jauniešiem. Pasākuma mērķis ir rosināt radošas idejas un praktiskus prototipus, kas var uzlabot informācijas pieejamību, līdzdalību un atbalsta pakalpojumus Ventspils jauniešiem. Hakatons ir intensīvs pasākums, kurā dalībnieki strādā komandās, lai noteiktā laika posmā izstrādātu jaunas tehnoloģiskas idejas vai produktus. Šie pasākumi parasti ilgst no 24 līdz 48 stundām, un to mērķis ir veicināt inovācijas, sadarbību un ātru prototipu izstrādi. Hakatoni bieži vien tiek rīkoti, lai risinātu konkrētas problēmas vai izaicinājumus, un labākie projekti var saņemt balvas vai turpmāku atbalstu attīstībai. Divu dienu laikā jaunieši, jaunatnes darbinieki un digitālo risinājumu eksperti strādās komandās, lai izstrādātu jaunas idejas – sākot no virtuālā asistenta Ventspils pilsētas mājaslapai līdz interaktīvām platformām par jauniešu iespējām un mentālās veselības atbalstu. Komandas saņems mentoru atbalstu un iespēju prezentēt savus prototipus žūrijai. Pasākuma tēmas ietvers: digitālos rīkus jauniešu informēšanai un līdzdalībai; mākslīgā intelekta risinājumus, čatbotus un pašapkalpošanās rīkus;līdzdalības platformas un inovatīvus atbalsta veidus jauniešiem. Hakatonu organizē Kurzemes plānošanas reģions projekta "Pašvaldību kapacitātes stiprināšana to darbības efektivitātes un kvalitātes uzlabošanai" (Nr. 3.1.1.2.i.0/1/22/I/VARAM/001) ietvaros, kura vadošais partneris ir Viedās administrācijas un reģionālās attīstības ministrija, sadarbībā ar Ventspils valstspilsētas pašvaldības Izglītības pārvaldi, piesaistot nozares lektorus un praktizējošus ekspertus, kā arī sniedzot iespēju pašiem jauniešiem būt ideju radītājiem. Pieteikšanās līdz 21. jūlijam, aizpildot pieteikuma anketu: https://forms.gle/srVss1HdvJGzMFFi7 Plašāku informāciju iespējams saņemt, sazinoties ar: KPR projekta vadītāju Zani Meldrāju ([email protected]) Tālr. nr. +371 29206098) 04.07.2025.

Ventspils valstspilsētas pašvaldība sadarbībā ar Jaunatnes starptautisko programmu aģentūru aicina jauniešus vecumā no 15 līdz 29 gadiem, kuri šobrīd nemācās, nestrādā un nav reģistrēti kā bezdarbnieki, piedalīties Eiropas Savienības līdzfinansētajā projektā “PROTI un DARI 2.0”!  Kas ir projekts?  “Proti un Dari 2.0” ir iespēja: apgūt jaunas prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas veiksmīgai dzīvei un karjerai;saņemt individuālu mentora atbalstu, kas palīdzēs sasniegt Tavus mērķus;piedalīties dažādās aktivitātēs – no neformālās izglītības un semināriem līdz profesionālai apmācībai vai aroda apguvei pie amata meistara;iepazīt profesijas specifiku, apmeklējot uzņēmumus vai strādājot kopā ar ekspertiem;iesaistīties vietējās sabiedrības, kultūras un sporta aktivitātēs;saņemt konsultācijas un atbalstu, arī ja Tev ir nepieciešamas īpašas pielāgošanas iespējas. Ko Tu iegūsi?  Personalizētu pasākumu programmu, kas izstrādāta tieši Tev, balstoties uz Tavām interesēm un vajadzībām.Vērtīgas zināšanas, kas palīdzēs veiksmīgi iesaistīties darba tirgū vai atgriezties izglītībā.Atbalstu arī pēc programmas beigām, lai palīdzētu veiksmīgi adaptēties jaunajos izaicinājumos. Kurš var pieteikties?  Jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem (ieskaitot), kuri: nemācās, nestrādā un nav reģistrēti kā bezdarbnieki Nodarbinātības valsts aģentūrā;ir gatavi uzlabot savas prasmes un piedalīties dažādās izglītojošās un praktiskās aktivitātēs. Projekta norises termiņš: līdz 2027. gada 31. decembrim.  Vairāk informācijas par projektu ir šeit: https://jaunatne.gov.lv/jaunumi/proti-un-dari-2-0/ Piesakies jau tagad! Programmas vadītāja: Ilze Medniece, t. 29358368, e-pasts: [email protected] Projekta kontaktpersona: Dace Semjonova, Ventspils Izglītības pārvalde e-pasts: [email protected] Projekta īstenošanas pamats Ministru kabineta 2023. gada 5. decembra noteikumi Nr.722 “Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa "Sekmēt to, lai – jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām – būtu vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai un mācībām un iespēja to iegūt, sākot ar pirmsskolas izglītību un aprūpi un vispārējās izglītības un profesionālās izglītības un mācību gaitā līdz pat augstākajai izglītībai un pieaugušo izglītībai un mācībām, tostarp veicināt mācību mobilitāti visiem un [...]

Atvērta, tradīcijām bagāta skola Ventspils 1. pamatskola jeb Pļavas skola, kā to pazīst daudzi ventspilnieki, ir tradīcijām bagāta, radoša un atvērta skola, kas nosvinējusi simtgadi. Skolā tiks uzņemtas divas 1. klases. Lai palīdzētu bērniem sekmīgāk mācīties, pirmajās klasēs visu dienu klasē strādā divi skolotāji, kuri sniedz nepieciešamo atbalstu. Skolai ir ekoskolas statuss, tāpēc bērni ir pieraduši daudz iet dabā. «Jau no 1. klases daudz ko darām ārā, ejam pārgājienos. Ne mūs dubļi baida, ne sniegs, ne lietus,» lepojas direktore Sandra Šulce. Skolai ir lielisks pagalms, kurā bērniem patīk pavadīt laiku. Līdzās vispārējai pamatizglītības programmai skola sniedz vajadzīgo atbalstu tiem bērniem, kuriem ir mācīšanās grūtības un valodas traucējumi. Skolas pedagogiem ir liela pieredze, strādājot ar šiem bērniem. Skolā ir laba atbalsta komanda. «Man gribas teikt, ka katrs bērns saņem to, kas viņam ir nepieciešams, lai viņš sasniegtu izaugsmi,» uzsver direktore. Skolā mācās 435 skolēni. Skolas kolektīvs aktīvi piedalās dažādos projektos. Direktore lepojas ar skolas saimes vienotību, jo skolas devīze ir Kopā varam, kopā darām. «Mēs mūsu skolēnu vēlētos redzēt izvērtēt spējīgu. Mēs domājam par to, lai bērni paši saprot, kāpēc viņi mācās un ko viņi varētu darīt nākotnē,» uzsver direktore. Kopīgu klases vecāku sapulču vietā 1. pamatskolā praktizē individuālās sarunas ar katru bērnu un viņa vecākiem. Skolai ir svarīgi izaicināt bērnus domāt. Skolā praktizē sociāli emocionālo mācīšanos, regulāri monitorē skolēnu labbūtību un veic aptaujas par to, kas viņiem skolā patīk. Pēdējā no aptaujām bērni norādījuši, ka skolā viņiem patīk mājīguma sajūta, kārtība, garšīgais ēdiens, pasākumi, starpbrīžu garums, draugi un saprotoši skolotāji. Pirmklasnieku diena skolā parasti sākas astoņos. Pēc stundām līdz pat plkst. 16 bērniem ir nodrošināta pagarinātās dienas grupa, kuras laikā var baudīt gardu launadziņu. Direktore norāda, ka 1. klasē pagarināto grupu izmanto praktiski visas ģimenes. Skola lepojas ar saviem brašajiem [...]

Izkopj bērnu talantus Ventspils Centra sākumskola ir vienīgā sākumskola Ventspilī. Tā ir īpaša arī ar to, ka līdzās vispārējai pamatizglītībai šeit piedāvā programmu ar padziļinātu mūzikas apguvi. Skolā mācās ap 300 bērnu. Skolas direktore Liāna Pēce uzsver, ka skolā īpašu uzmanību velta bērnu talantu izkopšanai un katra bērna individuālo spēju attīstīšanai, iespēju robežās sniedzot atbalstu gan tiem, kam ir īpaši talanti, gan tiem, kam nepieciešams atbalsts, lai ikdienas mācību darbs veiktos labāk. «Mēs domājam, ka katrs bērns ir īpašs, katram ir savas izcilas prasmes, talants, kas jāpamana un jāattīsta. Mūsu akcents ir uz izcilību, talanta attīstību, savu spēju pierādīšanu un pozitīvu tālākās attīstības ceļu. Tajā pat laikā īpaša uzmanība tiek veltīta arī tiem bērniem, kuriem apgūt mācību vielu nepadodas tik viegli, tāpēc izglītības iestādē strādā brīnišķīgs atbalsta personāls, » norāda direktore. Viņas vietniece Eva Zariņa piebilst – tā kā skola ir maza, ir iespējams labi iepazīt un arī pamanīt katru bērnu. Padziļinātajā mūzikas programmā akcents ir uz mūzikas talantu izkopšanu un muzikalitātes attīstīšanu, papildus pārējiem mācību priekšmetiem piedāvājot apgūt arī kāda mūzikas instrumenta – klavieru vai dažādu pūšamo instrumentu – spēli, kā arī plašas kopīgas muzicēšanas iespējas. Skolā darbojas vairāki kori, zvanu ansamblis Saules zvani, vokāli instrumentālais ansamblis Jautrie draugi, dažādi instrumentālie un vokālie ansambļi, kuros iesaistās ne tikai tie bērni, kuri ikdienā padziļināti apgūst mūziku, bet jebkurš, kurš to vēlas. «Mūsu skolas atšķirības, kvalitātes zīme ir mūzika, bet mēs arī gribam, lai bērni var sevi parādīt citos mācību priekšmetos un attīstīt ne tikai muzikalitāti, bet jebkuras savas prasmes un spējas,» uzsver direktore, norādot, ka skolā visiem bērniem piedāvā iespējas attīstīt savus talantus un piedalīties visdažādākajos konkursos un olimpiādēs. Skolēni ir aktīvi dažādu matemātikas konkursu dalībnieki. Šajā mācību gadā 1. un 2. klasēm tika piedāvātas trīs fakultatīvās nodarbības “Mazais pētnieks” [...]