Ance

Ikvienas nozares speciālists var pieteikties vērienīgajā skolotāju izglītības projektā „Mācītspēks”, lai apgūtu skolotāja profesiju un vienlaikus uzsāktu darbu skolā, nākamajā mācību gadā pievienojoties Latvijas izglītības sistēmai kā viens no 100 jaunajiem pedagogiem. Projekta kandidāti var pieteikties līdz 1. martam. Ventspils Izglītības pārvalde ir apkopojusi informāciju par plānotajām vakancēm Ventspils skolās 2021./2022. mācību gadā un tādas būs visās 9 vispārizglītojošajās skolās kopā 17 dažādos mācību priekšmetos. Uz šīm vakancēm varēs pieteikties arī projekta “Mācībspēks” dalībnieki. Nr. p.k.Mācību priekšmetsKontaktstundas nedēļāIzglītības iestāde1.Fizika25Ventspils Valsts 1. ģimnāzija2.Vācu valoda12Ventspils Valsts 1. ģimnāzija3.Angļu valoda26Ventspils Centra sākumskola4.Informātika/ datorika8Ventspils Centra sākumskola5.Fizika, inženierzinības10Ventspils 1. pamatskola6.Matemātika20Ventspils 1. pamatskola7.Mājturība un tehnoloģijas (zēniem)16Ventspils 2. pamatskola8.Speciālās izglītības skolotājs21Ventspils 2. pamatskola9.Mūzika24Ventspils Pārventas pamatskola10.Sports24Ventspils Pārventas pamatskola11.Matemātika23Ventspils 2. vidusskola12.Informātika ar programmēšanu23Ventspils 2. vidusskola13.Sociālās zinības, vēsture21Ventspils 2. vidusskola14.Mūzika un interešu izglītība (koris, ansamblis)19 + 10Ventspils 2. vidusskola15.Teātra māksla un interešu izglītība2 + 6Ventspils 2. vidusskola16.Bioloģija, ģeogrāfija16Ventspils 3. vidusskola17.Latviešu valoda mazākumtautību skolā24Ventspils 3. vidusskola18.Mājturība un tehnoloģijas zēniem8Ventspils 3. vidusskola19.Vēsture20Ventspils 4. vidusskola20.Mūzikas16Ventspils 4. vidusskola21.Kora vadītājs6Ventspils 4. vidusskola22.Logopēds latviešu plūsmā12Ventspils 6. vidusskola23.Sociālās zinības10Ventspils 6. vidusskola Pieteikšanās norisinās tiešsaistē www.macitspeks.lv, aizpildot anketu. Projekta komanda īpaši uzsver šīs pieteikuma anketas nozīmi, aicinot to aizpildīt rūpīgi – tā ir ļoti būtiska atlases procesa daļa un nav tikai formalitāte. „Izmantojiet šo iespēju analizēt un aprakstīt savu līdzšinējo sniegumu, parādīt mums, ko esat darījuši un sasnieguši, jo novērtēt varam tikai to, ko zinām,” kandidātus aicina Marta Voicehoviča, projekta atlases vadītāja. Projekts „Mācītspēks” tiek īstenots visā Latvijā, un dalībnieki varēs izvēlēties starp studijām Latvijas Universitātē, Daugavpils Universitātē un Liepājas Universitātē, savukārt prakses īstenošanas skola tiks piemeklēta sadarbībā ar „Mācītspēks” komandu, izvēloties no tām Latvijas skolām, kas būs pieteikušas vakances. Anna Peipiņa, projekta „Mācītspēks” dalībnieku piesaistes vadītāja: „Daudzi no projekta dalībniekiem par skolotāja profesiju domājuši jau ilgāku laiku. Kādam tā reiz palikusi kā [...]

Ventspils pirmsskolas izglītības iestāde “Varavīksne” veiksmīgi turpina Nordplus Junior projekta realizēšanu. 18.februārī norisinājās kārtējā sanāksme ar Lietuvas partneriem no Kedaiņu bērnudārza “Žilvitis”, pirmo reizi to organizējot MS Teams platformā, un tās laikā abas iesaistītās puses prezentēja savas projekta laikā izstrādātās mācību metodes, kuras izmantot bērnu apmācībai āra apstākļos. Lietuvas pedagogi iepazīstināja Latvijas kolēģus ar iespējām, ko sniedz nodarbošanās ar arheoloģiju. Bērni projekta laikā gūst zināšanas un priekšstatus par pasaules pastāvēšanu, mācās salīdzināt, meklē atšķirības starp senajiem priekšmetiem un mūsdienu lietām. Darbošanās laikā tiek apgūtas matemātiskās prasmes, skaitot, sverot, mērot, attīstās valoda. Bērni iemācās pastāstīt par atrastām lietām, aprakstīt tās, tiek attīstīta iztēle – atrastajai lietai jāizdomā pielietojums. Tiek veikti interesanti eksperimenti, gūstot jaunus pierādījumus, piemēram, ka ar svaiga tomāta palīdzību var attīrīt vecas monētas no rūsas. Savukārt “Varavīksnes” pedagogi prezentēja dažādas metodes bērnu apmācībai dabaszinībās, matemātikā un mākslā ziemas apstākļos, eksperimentējot ar sniegu, ledu, ūdeni. Lietuvas kolēģiem bija iespēja noskatīties kā sešgadnieki prot mērīt dažādos veidos lielus objektus dabā, izmantojot gan klasisko mērlenti, gan ar soļiem, gan ar pēdām un kā šajā procesā iemācās prognozēt garumus, pierakstīt iegūtos datus, salīdzināt tos, darboties pārī un komandā. Nordplus Junior projekta “Āra mācību metožu pielāgošana Latvijā un Lietuvā” norise sākotnēji bija plānota kā skolotāju apmaiņas mobilitāte un metodes āra darbībai tiktu izstrādātas kopīgi,  klātienē, ceļojot Latvijas kolēģiem uz Lietuvu un Lietuvas kolēģiem uz Latviju. Diemžēl pandēmijas dēļ process notiek digitāli, bet tas nemazina savstarpēju interesi par idejām, prieku par izdošanos un vēlmi turpināt iesākto. Abām iestādēm vēl priekšā mācību metožu izstrāde pavasara apstākļiem. 23.02.2021.

Valsts diemžēl šajā mācību gadā nav atcēlusi diagnosticējošo darbu norisi 3. un 6. klašu skolēniem. Valsts ir noteikusi, ka diagnosticējošo darbu vērtējums neietekmē ne semestra, ne gada vērtējumu. Diagnosticējošo darbu norisi ārkārtas situācijas laikā valsts noteikusi: 3. klasēm: Mācību valoda (mutvārdu daļa): 25. janvāris – 2. martsMācību valoda (rakstu daļa): 3. martsMatemātika: 9. martsLatviešu valoda (mazākumtautību izglītības programmās): 11. marts 6. klasēm: Mācību valoda (mutvārdu daļa): līdz 16. februārimMācību valoda (rakstu daļa): 17. februārisValsts valoda: 23. februārisMatemātika: 25. februārisDabaszinības: 4. marts Ventspils pilsētas Izglītības pārvalde iebilst pret šādu diagnosticējošo darbu organizēšanas kārtību valstī un uzskata to par neobjektīvu un skolēnu vecumam neatbilstošu. Paredzētais diagnosticējošo darbu veikšanas veids ir sarežģīts un neatbilst skolēniem pieejamajam tehniskajam nodrošinājumam, kā arī digitālajām prasmēm. Ventspils pilsētas Izglītības pārvalde ir pārrunājusi ar Izglītības un zinātnes ministriju iespēju, ka šī gada darbu rezultātus nesalīdzinās valsts līmenī. Savukārt pēc skolēnu atgriešanās mācībās klātienē Ventspils pilsētas Izglītības pārvalde organizēs līdzvērtīgus diagnosticējošos darbus, lai objektīvi pārbaudītu skolēnu zināšanas un prasmes, konstatētu, kuras tēmas nepieciešams atkārtot un nostiprināt zināšanas. Tādēļ informācija vecākiem, skolēniem un skolotājiem: Neuztraukties, ja bērns nevar tehniski darbu veikt (nav datora, interneta vai nav iespējams veiksmīgi strādāt telefonā utt.) vai kļūdās sarežģītajās tehniskajās darbībās.Neuztraukties, ja kādu vielu vai jautājumu bērns nesaprot vai nav mācījies.Darbu uzskatiet kā iespēju bērniem trenēties datorprasmē un konkrētajā mācību priekšmetā.Skolotājiem apkopot un vērtēt tikai tos diagnostikas darbus, kuri izpildīti elektroniski. Neuztraukties un nerāt bērnus, ja tie nav darbu veikuši.Atgādināt un skaidrot vēlreiz, ka līdzvērtīgs diagnostikas darbs, vienādos apstākļos klātienē tiks veikts gan 3.klasē, gan 6.klasē kopā ar skolotāju. Nepietiekamas informācijas vai neskaidrību gadījumos sazināties ar Ventspils pilsētas Izglītības pārvaldi: vecākā izglītības darba speciāliste Inese Vītola – [email protected], tālr. 636 01224,vadītājas vietniece izglītības jautājumos Jana Bakanauska – [email protected], tālr.: 636 [...]

Ventspils skolēnu mācību uzņēmums “Clay Play” ir starp tiem 10 uzņēmumiem, kuri iekļuvuši “Swedbank” un “Junior Achievement Latvia” organizētā konkursa “Biznesa skices”  finālā. Jaunieši ražo dabai draudzīgas krāsojamas rotaļlietas. Fināla kārtā dalībniekiem ir uzdevums piesaistīt finansējumu savas idejas attīstībai un īstenošanai. Sadarbībā ar platformu “Projektu banka” līdz 4. martam visi interesenti tiek aicināti atbalstīt biznesa idejas, kļūstot par ieguldītājiem. Katram atbalstītājam tiek solīti īpaši labumi vai nosacījumi, iegādājoties preces. Jaunieši ir Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas skolēni un par savu ideju stāsta: “Mūsu produkts ir labākais, jo rotaļlietas ražošanā tiek otrreizēji izmantots papīrs, mūsu produkta pašizmaksa un cena ir salīdzinoši zema, tādējādi esam makam draudzīgi, kā arī aktualizējam materiālu vairākkārtēju izmantošanu”. Ideja jauniešiem radusies, piedaloties starptautiskajā projektā "DigiYouth", kurā 2020. gada nogalē iegūta 1. vieta. Darbības uzsākšanai “Clay Play” nepieciešami 900 eiro, kurus jaunieši cer savākt ar atbalstītāju palīdzību. Tos paredzēts izlietot, iegādājoties ražošanai nepieciešamās iekārtas un izejmateriālus. Iepazīties ar biznesa ideju un sniegt atbalstu var šeit: http://bit.ly/3amm6YX Novēlam jaunajiem uzņēmējiem panākumus! 16.02.2021.

Šogad rakstnieka H.Dorbes dzimšanas dienā (15.02.1894.), skolēni tiek aicināti uz muzeju attālināti, jo H.Dorbes muzeja vadītāja Inese Aide piedāvā jaunu nodarbību Zoom platformā, kurā pastāstīs par grāmatas “Aina ar brālīti meklē cālīti” (1973) tapšanas gaitu, skolēni varēs aplūkot rakstāmmašīnu, uz kuras tika pārrakstīts manuskripts un rakstnieka dienasgrāmatu, kurā veikti ieraksti par pasaku. Grāmata, kuras galvenais varonis ir cālītis Tuks, tika iekļauta arī Rīgas Centrālās bibliotēkas veltījuma izstādē Latvijas simtgadei - katrā gadā bija izvēlēta viena grāmata. Fragmentu no grāmatas lasīs pazīstamais mūziķis, dziedātājs un trombonists Intars Busulis. Vismaz muzikālās izglītības jomā, Talsos dzimušo mūziķi varam pieskaitīt ventspilniekiem, jo trombona spēli Intars apguvis toreizējā Ventspils Mūzikas koledžā, Ziedoņa Zaikovska vadībā spēlējot „Ventspils bigbendā”.  Nodarbības noslēgumā bērni tiks aicināti pārbaudīt iegūtās zināšanas Kahoot spēlē “Patiesība vai meli par Herbertu Dorbi un cālīti Tuku”. Pieteikties nodarbībām var pa tālr.29999653 vai e-pastu [email protected] 12.02.2021.

Otrdien, 9.februārī, vairāk nekā 170 valstīs visā pasaulē tika atzīmēta Vispasaules Drošāka interneta diena (DID) ar saukli “Drošāks internets sākas ar tevi!”. Arī pirmsskolas izglītības iestādes “Pasaka” šīs dienas atslēgvārdi bija – efektīvi, gudri, atbildīgi, droši, kritiski, jēgpilni, jo iesaistoties šajā iniciatīvā, bērni tika aicināti padomāt par to, kā mēs katrs rūpējamies par savu drošību internetā, kādi ir kopējie uzvedības noteikumi, lai varētu internetā uzturēties droši, neapdraudot sevi un citus. Pašreizējā situācija pasaulē ir atvērusi durvis tiešsaistes mācībām un dažāda vecuma bērni izmanto datoru, lai izglītību varētu turpināt tiešsaistes vidē. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju piedāvājums piepilda bērnu ikdienas dzīvi un ietekmē viņu sociālo paradumu veidošanos. Šajā dienā notika diskusijas par internetu un bērnu aizsardzību digitālajā pasaulē, izmantojot Latvijas Drošāka interneta centra piedāvātos materiālus – mācību filmiņas un interaktīvos materiālus, apgūstot tēmas par drošību un pieklājīgu uzvedību internetā, jēgpilnu tehnoloģiju lietošanu, kritisko domāšanu un darbu ar informāciju: Bērni noskatījās filmiņas “Aitu dzīve”, kas stāsta par dzīvi kādā lauku sētā, kurā, tieši tāpat kā pie mums, strauji attīstās tehnoloģijas, kas ne vienmēr rada tikai pozitīvus efektus."Vaifija interneta alfabēts", kurā Vaifijs – zēns, kurš dzīvo internetā – māca bērniem svarīgākos vārdus, kas jāzina katram interneta lietotājam."Vaifija skola" – interaktīvā lasāmgrāmata 5-7 gadus veciem bērniem, lai mērķtiecīgi veicinātu prasmīgu un drošu interneta lietošanu jau agrā bērnībā. Šī grāmatu ir palīgs vecākiem un skolotājiem medijpratībā, bet bērniem dod iespēju viņiem saprotamā un interesantā veidā iepazīties ar tehnoloģijām un mācīties kļūt par drošiem un atbildīgiem mediju lietotājiem.Skolotāji iepazīstināja bērnus arī ar Lindas Liukasas grāmatām “Sveika, Rūbij!” un “Sveika Rūbij! Ekspedīcija internetā”, kas ir aizraujoša grāmatu sērija par datortehnoloģiju pasauli, programmēšanas piedzīvojumiem un to, kā darbojas internets. Bērni piedalījās arī radošajās aktivitātēs – “Mans sapņu telefons”, lai apgūtu pieklājīgu komunikāciju saziņā ar draugiem. [...]

Ventspils pilsētas Izglītības pārvalde (reģistrācijas Nr. 90000052497) izsludina konkursu uz PROJEKTA VADĪTĀJA amatu: Prasības pretendentiem: augstākā izglītība (bakalaura grāds vai otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība) ekonomikas un tai pielīdzināmās jomās, kuru programmās tiek apgūtas ekonomikas zināšanas;darba pieredze projektu izstrādē un vadībā (t.sk. pieredze Eiropas Savienības fondu līdzfinansētos projektos);teicamas valsts valodas zināšanas (svešvalodu zināšanas pretendentam tiks uzskatītas par priekšrocību);zināšanas jomu reglamentējošo normatīvo aktu normu piemērošanā;vēlama pieredze Kohēzijas politikas fondu vadības informācijas sistēmas (KPVIS) lietošanā;labas prasmes darbā ar informācijas un komunikācijas tehnoloģijām, t.sk. prasme strādāt ar datoru pieredzējuša lietotāja līmenī;labas komunikācijas, prezentācijas un saskarsmes prasmes;labas sadarbības un organizatoriskās prasmes;prasme analizēt situāciju un rīcības sekas, atrast piemērotāko risinājumu, spēja apstrādāt un analizēt liela apjoma datus, strādāt patstāvīgi, noteikt prioritātes;sistēmiska un loģiskā domāšana, spēja ātri reaģēt;precizitāte un augsta atbildības sajūta. Galvenie pienākumi: izstrādāt un vadīt projektus;projektu dokumentu pārvaldība;pastāvīga sadarbība ar projektu finansējuma devēju pārstāvjiem;projektu budžetu, laika grafiku un nauda plūsmu izstrāde, aktualizēšana un grozīšana;atskaišu un pārskatu sagatavošana;komentāru sniegšana par normatīvo aktu un to grozījumu projektiem savas kompetences ietvaros. Iesniedzamie dokumenti: dzīves un darba apraksts (CV);pieteikuma vēstule;izglītību un kvalifikāciju apliecinošu dokumentu kopijas. Darba alga 1250 – 1350 EUR mēnesī Dokumentus līdz 2021.gada 5.marta plkst.16.00 iesniegt elektroniski: [email protected]  vai nosūtīt pa pastu (pasta zīmogs 05.03.2021.) Ventspils pilsētas Izglītības pārvaldei, Raiņa ielā 10, Ventspilī, LV-3601. Uzziņas pa tālruni 636 01221.