kristine

Trešdien, 25.martā, Ventspils Centra sākumskolā norisinājās jau sestā Kurzemes kultūrvēsturisko novadu vispārizglītojošo skolu Mūzikas olimpiāde. Tajā piedalījās skolas, kurās tiek īstenota padziļinātā mūzikas apguves programma. Šogad olimpiādi organizēja Ventspils Centra sākumskolas pedagogi Rita Vēverbrante, Ilva Freiberga un Santa Treilība sadarbībā ar Ventspils Izglītības pārvaldi. Olimpiādē piedalījās komandas no Zentas Mauriņas Grobiņas vidusskolas, Tukuma Raiņa Valsts ģimnāzijas, Druvas vidusskolas, Talsu pamatskolas un Ventspils Centra sākumskolas. Dalībnieki sacentās divās vecuma grupās – 4. un 8. klašu komandās. Olimpiādes programmā bija paredzēti dažādi radoši un teorētiski uzdevumi, tostarp muzikālās vizītkartes prezentācija, ritma un klausīšanās uzdevumi, komponēšana, kā arī zināšanu pārbaude par latviešu un pasaules mūzikas kultūru. Īpaša uzmanība šogad bija pievērsta latviešu komponista Raimonda Paula daiļradei, kas bija iekļauta olimpiādes uzdevumos abām vecuma grupām. Pasākuma diena sākās ar izglītojošām aktivitātēm koncertzālē “Latvija”, tostarp nodarbību mūzikas bibliotēkā un ekskursiju pa koncertzāli, pēc kuras dalībnieki devās uz olimpiādes norises vietu – Ventspils Centra sākumskolu. Olimpiādes dalībnieku sniegumu vērtēja neatkarīga žūrija – mūzikas pedagogi Sandra Sproģe, Sandra Bauere, Elīna Lūse, Loreta Lote Makovska, Ilva Freiberga, Anna Freimane.  Mūzikas olimpiādes mērķis ir sekmēt skolēnu padziļinātu zināšanu mūzikā un muzicēšanas prasmju attīstību, kā arī veicināt sadarbību un pieredzes apmaiņu starp pedagogiem un skolēniem. Tā kļuvusi par nozīmīgu tradīciju Kurzemes reģionā, stiprinot skolēnu interesi par mūziku un veicinot radošo izpausmi.  27.03.2026.

Jau nākamajā nedēļā, 1.aprīlī, sāksies bērnu reģistrēšana mācībām Ventspils skolu 1. klasēs. Pieteikt bērnu uzņemšanai 1.klasē 2026./2027. mācību gadā var tie vecāki, kuru bērnam 2026. gadā aprit septiņi gadi. Atbilstoši uzņemšanas kārtībaibērnu reģistrēšana 1.klasē tiek organizēta trīs laika posmos. 1. posmā no 1. aprīļa (plkst. 07:00) līdz 14. aprīlim var pieteikties, ja: izvēlētajā skolā mācās brālis, māsa vaišajā skolā strādā bērna vecāks vai bērna vecāks strādā par ārstu ārstniecības iestādēs, kas sniedz stacionāro un ambulatoro neatliekamo palīdzību pašvaldībā. Vienlaikus šī bērna un vecāka deklarētā dzīvesvieta Ventspilī ir vismaz divus kalendāros gadus pirms pieteikuma iesniegšanas brīža. 2. posmā no 15. aprīļa (plkst. 7:00) līdz 19. aprīlim var pieteikties, ja: bērna un viņa likumiskā pārstāvja dzīvesvieta ir deklarēta Ventspilī nepārtraukti vismaz divus kalendāros gadus pirms pieteikuma iesniegšanas brīža;bērna un viņa likumiskā pārstāvja dzīvesvieta ir deklarēta Ventspilī;bērna dzīvesvieta ir deklarēta Ventspilī;bērna dzīvesvieta nav deklarēta Ventspilī, bet izvēlētajā skolā mācās brālis vai māsa. 2.posma nosacījumi ir sarindoti prioritārā secībā, kas nozīmē, ka prioritāri izvēlēto skolu 1.klasēs tiks uzņemti tie bērni, kuri paši un vecāki deklarēti vismaz 2 gadus Ventspilī. 3. posmā no 20. aprīļa (plkst. 7:00) piesakās pārējie interesenti. Kā jau iepriekšējos gadus, arī šogad vecāki reģistrāciju varēs veikt attālināti Izglītības pārvaldes administrētajā vienotajā elektroniskajā sistēmā (https://1klase.ventspils.lv). Sistēma pieteikumu sagatavošanai ir atvērta no 25.marta. Reģistrēšanās dokumentus varēs noformēt arī  Izglītības pārvaldē, iepriekš piesakot savu vizīti. Klātienes vizīti var pieteikt ne ātrāk kā vienu nedēļu pirms atbilstošā iesniegšanas posma pa tālruni 29353329 vai 636 01240 (darba laikā). Papildus informācija par bērnu reģistrāciju 1.klasē pieejama: pa tālruni 29353329 vai 636 01240 (darba laikā)saziņā e-pastā: [email protected] Izglītības pārvaldes mājas lapā vip.ventspils.lv 26.03.2026.

17. martā, atzīmējot Mākslīgā intelekta dienu, Ventspilī turpinās apjomīgs mākslīgā intelekta (MI) apmācību cikls, kurā tiek izglītoti pedagogi, iesaistīti skolēni un popularizēta pilsētas pieredze mākslīgā intelekta jomā. Mākslīgā intelekta dienā, 17. martā, pedagogi visā Latvijā tika aicināti kopā ar skolēniem piedalīties tiešsaistes nodarbībā par mākslīgā intelekta darbības principiem. Šajās aktivitātēs iesaistījās gan Ventspils pilsētas skolas un pirmsskolas izglītības iestāde “Varavīksne”, gan Ventspils novada skolas. Skolēni kopā ar pedagogiem diskutēja par to, kas ir mākslīgais intelekts, kā tas darbojas, kur to iespējams atpazīt ikdienas tehnoloģijās un kāda ir tā nozīme mūsdienu pasaulē. Īpaša uzmanība tika pievērsta tam, lai skolēni ne tikai iepazītu dažādus MI rīkus, bet arī attīstītu izpratni par to atbildīgu un kritisku lietojumu. Papildus nodarbībai skolotāji tiek aicināti turpināt darbu ar skolēniem, izmantojot Latvijai pielāgotus mācību materiālus par dažādām MI tēmām, kas pieejami bez maksas. Vienlaikus norisinās arī klašu konkurss par MI lietošanu skolēnu mācīšanās procesā, aicinot skolēnus un pedagogus radoši un jēgpilni izmantot MI ikdienas mācību darbā. Būtisks solis sperts arī pirmsskolas izglītībā. Pirmsskolas izglītības iestādes “Varavīksne” pedagogi vecākajās grupās vadīja īpaši pielāgotas nodarbības, kurās bērni iepazina pašus pamatus — kas ir mašīnas un kā tās mācās. Šī pieeja balstās pārliecībā, ka kritiskā domāšana sākas jau bērnībā, savukārt tehnoloģiju pratība jāveido bērnam saprotamā un vecumam atbilstošā veidā. Līdztekus darbam ar skolēniem un pirmsskolas bērniem Ventspilī veiksmīgi noslēdzās arī MI dienas semināru cikls pedagogiem, ko vadīja MI vēstneses Ventspilī — Ventspils Izglītības pārvaldes metodiķe Irina Lučina un Ventspils 6. vidusskolas skolotāja Marta Ezerkalna. Kopumā tika aizvadīti vairāki klātienes un tiešsaistes semināri, kuros piedalījās aptuveni 150 pedagogi. Iniciatīvā iesaistījās visas Ventspils pilsētas skolas, kā arī vairākas izglītības iestādes no novada. Semināros pedagogi meklēja atbildes uz būtiskiem jautājumiem — kas ir mākslīgais intelekts, vai mašīnas patiešām [...]

16.martā Ventspils Izglītības pārvalde ir parakstījusi līgumu ar Centrālo finanšu un līgumu aģentūru par projekta Nr. 4.2.1.5/2/25/I/006 “Vispārējās izglītības iestāžu mācību vides uzlabošanas pasākumi Ventspils valstspilsētā” īstenošanu. Projekta mērķis ir trīs Ventspils valstspilsētas pašvaldības izglītības iestādēs radīt drošu, modernu un iekļaujošu mācību vidi, pilnveidojot infrastruktūru, aprīkojumu un tehnoloģijas. Plānots, ka projekta īstenošana sekmēs kvalitatīvas un pieejamas izglītības nodrošināšanu izglītojamajiem, vienlaikus atbalstot arī pedagogu profesionālo darbu. Projekta ietvaros paredzēti vairāki būtiski uzlabojumi Ventspils izglītības iestādēs. 2026. gadā Ventspils 6. vidusskolas ēkas daļā, kas paredzēta speciālo klašu izglītojamajiem, tiks veikti remontdarbi, tostarp nodrošināta vides pieejamība, kā arī iegādāts nepieciešamais aprīkojums un ieviesti informācijas un komunikācijas tehnoloģiju risinājumi. Plānots, ka speciālo klašu izglītojamie mācības Ventspils 6. vidusskolā uzsāks jau 2026./2027. mācību gadā. 2027. gadā Ventspils Valsts 1. ģimnāzijā plānots iegādāties aprīkojumu un ieviest informācijas un komunikācijas tehnoloģiju risinājumus. Savukārt Ventspils 4. vidusskolā paredzēts veikt telpu remontdarbus atsevišķās mācību telpās, gaiteņos un sporta zālē, kā arī iegādāties aprīkojumu un ieviest informācijas un komunikācijas tehnoloģiju risinājumus. Kopējais projekta finansējums, kas paredzēts Ventspils valstspilsētas pašvaldībai, ir 2 346 328,24 euro. No šīs summas 1 994 379 euro jeb 85% veido Eiropas Reģionālās attīstības fonda finansējums, bet 351 949,24 euro jeb 15%  ir pašvaldības līdzfinansējums. Projektu plānots īstenot līdz 2027. gada 31. decembrim. Piedaloties šajā projektā, Ventspils pašvaldība ne tikai uzlabos izglītības iestāžu infrastruktūru, bet arī stiprinās Ventspili kā izglītības centru, kas nodrošina piekļuvi kvalitatīvai izglītībai ikvienam izglītojamajam. 17.03.2026.

Ventspils skolēnu mācību uzņēmumi (SMU) šopavasar guvuši nozīmīgus panākumus gan reģionālajā, gan valsts līmeņa SMU tirdziņā “Cits Bazārs”, apliecinot jauniešu uzņēmējspēju, radošumu un spēju attīstīt konkurētspējīgus produktus. Vairāki Ventspils SMU saņēmuši augstu žūrijas novērtējumu un apbalvojumus dažādās nominācijās. Februārī Talsos, tirdzniecības centrā “Jāņa centrs”, notika SMU reģionālais tirgus “Cits Bazārs”, kurā jaunie uzņēmēji prezentēja un tirgoja savus pašu radītos produktus. Tirdziņā piedalījās 70 skolēnu mācību uzņēmumi no dažādām pašvaldībām, tostarp arī no Ventspils. Ventspils pārstāvji šajā tirdziņā uzrādīja īpaši veiksmīgus rezultātus, iegūstot vairākas godalgas. Nominācijā “Sociāli atbildīgs SMU prece/pakalpojums” uzvarēja SMU “ABC FUN” no Ventspils 6. vidusskolas ar izglītojošu galda spēli bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem. Nominācijā “Uz zināšanām balstīts SMU prece/pakalpojums” uzvaru guva SMU “Nara” no Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas ar dabīgu fermentētas tējas dzērienu ar augļu un augu piedevām. Savukārt nominācijā “SMU biznesa potenciāls” pirmo vietu ieguva SMU “TarraQuest” no Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas ar mājaslapu depozīta nodošanas motivēšanai, bet nominācijā “Tehnoloģiskās inovācijas prece/pakalpojums” uzvarēja SMU “OSPRY” no Ventspils tehnikuma ar fizioterapijas palīgierīci cilvēkiem ar plaukstas un sīkās motorikas kustību traucējumiem. Savukārt martā Rīgā, iepirkšanās centrā “Domina Shopping”, notika ikgadējais Junior Achievement Latvia rīkotais valsts līmeņa SMU tirdziņš “CITS BAZĀRS” pavasarī, kurā no visas Latvijas tika aicināti piedalīties 270 SMU. Starp tiem bija arī seši Ventspils SMU: “ABC FUN” no Ventspils 6. vidusskolas, “Nara”, “Tagify 3D” un “TarraQuest” no Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas, “T Spot” no Ventspils 2. vidusskolas, kā arī “OSPRY” no Ventspils tehnikuma. Valsts līmeņa tirdziņā katrā nominācijā tika izvirzīti pieci labākie SMU, no kuriem viens saņēma galveno balvu. Šogad trīs Ventspils SMU tika nominēti, un divi no tiem savās kategorijās arī uzvarēja. SMU “TarraQuest” ieguva uzvaru nominācijā “Labākā pārdošanas komanda”, bet SMU “Nara” tika atzīts par labāko nominācijā [...]

Ventspils valstspilsētas pašvaldība ir noslēgusi projektu “Digitālā darba ar jaunatni sistēmas attīstība pašvaldībās”, kas īstenots sadarbībā ar Jaunatnes starptautisko programmu aģentūru un finansēts no Eiropas Savienības Atveseļošanas fonda NextGenerationEU līdzekļiem. Projekta mērķis bija veicināt jauniešu informētību, līdzdalību un digitālo prasmju attīstību, radot mūsdienīgus risinājumus darbam ar jaunatni Ventspilī. Projekta īstenošanā Ventspils Izglītības pārvalde sadarbojās ar  Ventspils Digitālo centru un biedrību “Attīstības fabrika”, kas ir pašvaldības deleģētais partneris darbā ar jaunatni. Projekta aktivitātes tika plānots iesaistīt vismaz 214 jauniešus vecumā no 13 līdz 25 gadiem. Projekta laikā Ventspilī īstenotas daudzveidīgas aktivitātes, kas jauniešiem deva iespēju ne tikai apgūt jaunas digitālās prasmes, bet arī aktīvi iesaistīties pilsētas dzīvē. Viena no pirmajām aktivitātēm norisinājās Piektdienas vakara pastaigā “Saies ritmā” Ventspils Jauniešu mājas pagalmā, kur apmeklētāji varēja izmēģināt virtuālo realitāti, piedalīties digitālajās nodarbēs un Kahoot viktorīnā, kā arī iepazīt tehnoloģiju iespējas mācībām un brīvā laika pavadīšanai. Pasākumā jauniešiem bija iespēja satikt arī ārvalstu brīvprātīgos no Ukrainas, Spānijas, Itālijas un Turcijas. Lai noskaidrotu jauniešu vajadzības un pilnveidotu pašvaldības komunikāciju ar jauniešiem, tika organizētas fokusgrupas Ventspils Jauniešu mājā, kur jaunieši pauda savu viedokli par informācijas apriti, jauniešu iespējām pilsētā, nepieciešamajām digitālajām prasmēm un jaunās mājaslapas saturu. Šī aktivitāte palīdzēja mērķtiecīgāk plānot digitālā darba ar jaunatni attīstību, balstoties pašu jauniešu redzējumā. Būtiska projekta sastāvdaļa bija Ventspils Jauniešu forums 2025, kas pulcēja 60 jauniešus no Ventspils skolām un Ventspils Tehnikuma. Forumā jaunieši diskutēja par iespējām un izaicinājumiem Ventspilī, īpašu uzmanību pievēršot digitālajai videi. Dalībnieki ieguva zināšanas par digitālajiem risinājumiem, mākslīgā intelekta izmantošanu un drošību digitālajā vidē. Īpaši nozīmīga bija tikšanās ar Elvisu Strazdiņu, kurš skaidroja izplatītākās krāpniecības metodes un to, kā no tām pasargāties. Praktiskajā daļā jaunieši komandās radīja digitālu risinājumu idejas sev aktuālu problēmu risināšanai, izmantojot arī mākslīgā intelekta rīkus. Projekta ietvaros [...]