Aizvadīta Mākslīgā intelekta diena Ventspils izglītības iestādēs
17. martā, atzīmējot Mākslīgā intelekta dienu, Ventspilī turpinās apjomīgs mākslīgā intelekta (MI) apmācību cikls, kurā tiek izglītoti pedagogi, iesaistīti skolēni un popularizēta pilsētas pieredze mākslīgā intelekta jomā. Mākslīgā intelekta dienā, 17. martā, pedagogi visā Latvijā tika aicināti kopā ar skolēniem piedalīties tiešsaistes nodarbībā par mākslīgā intelekta darbības principiem. Šajās aktivitātēs iesaistījās gan Ventspils pilsētas skolas un pirmsskolas izglītības iestāde “Varavīksne”, gan Ventspils novada skolas. Skolēni kopā ar pedagogiem diskutēja par to, kas ir mākslīgais intelekts, kā tas darbojas, kur to iespējams atpazīt ikdienas tehnoloģijās un kāda ir tā nozīme mūsdienu pasaulē. Īpaša uzmanība tika pievērsta tam, lai skolēni ne tikai iepazītu dažādus MI rīkus, bet arī attīstītu izpratni par to atbildīgu un kritisku lietojumu. Papildus nodarbībai skolotāji tiek aicināti turpināt darbu ar skolēniem, izmantojot Latvijai pielāgotus mācību materiālus par dažādām MI tēmām, kas pieejami bez maksas. Vienlaikus norisinās arī klašu konkurss par MI lietošanu skolēnu mācīšanās procesā, aicinot skolēnus un pedagogus radoši un jēgpilni izmantot MI ikdienas mācību darbā. Būtisks solis sperts arī pirmsskolas izglītībā. Pirmsskolas izglītības iestādes “Varavīksne” pedagogi vecākajās grupās vadīja īpaši pielāgotas nodarbības, kurās bērni iepazina pašus pamatus — kas ir mašīnas un kā tās mācās. Šī pieeja balstās pārliecībā, ka kritiskā domāšana sākas jau bērnībā, savukārt tehnoloģiju pratība jāveido bērnam saprotamā un vecumam atbilstošā veidā. Līdztekus darbam ar skolēniem un pirmsskolas bērniem Ventspilī veiksmīgi noslēdzās arī MI dienas semināru cikls pedagogiem, ko vadīja MI vēstneses Ventspilī — Ventspils Izglītības pārvaldes metodiķe Irina Lučina un Ventspils 6. vidusskolas skolotāja Marta Ezerkalna. Kopumā tika aizvadīti vairāki klātienes un tiešsaistes semināri, kuros piedalījās aptuveni 150 pedagogi. Iniciatīvā iesaistījās visas Ventspils pilsētas skolas, kā arī vairākas izglītības iestādes no novada. Semināros pedagogi meklēja atbildes uz būtiskiem jautājumiem — kas ir mākslīgais intelekts, vai mašīnas patiešām [...]