Vispārējās izglītības ziņas

No 13. līdz 18. jūlijam Ventspils Augstskolā norisinājās uzņēmējdarbības un līderības nometne “Junior Achievement Unlocked 2026”, kas vienuviet pulcēja 33 talantīgus un uzņēmīgus vidusskolēnus no dažādiem Latvijas reģioniem, tostarp arī no Ventspils. Ventspilī nometne tika organizēta jau devīto gadu. Dalībai nometnē tika izraudzīti jaunieši, kuri mācību gada laikā apliecinājuši savas spējas uzņēmējdarbībā un līderībā – veidojuši veiksmīgus skolēnu mācību uzņēmumus, iesaistījušies “Junior Achievement Latvia” Līderu programmā vai guvuši augstus sasniegumus mācībās un valsts olimpiādēs. Sešu dienu laikā jaunieši komandās strādāja pie tehnoloģijās un inovācijās balstītu biznesa ideju izstrādes, īpašu uzmanību pievēršot ilgtspējīgiem risinājumiem. Dalībnieki soli pa solim iepazina biznesa idejas attīstības procesu – definēja un pārbaudīja problēmu, izstrādāja risinājumus, veidoja un testēja prototipus, kā arī pilnveidoja prezentēšanas prasmes. Darbā jauniešus atbalstīja pieredzējuši uzņēmēji, mentori un biznesa vides profesionāļi. Nometnes dalībnieki uzklausīja “TestDevLab” biznesa attīstības vadītāja Ata Mertena un “Bucher Municipal” vadītāja Mikus Brakanska pieredzes stāstus. Savukārt Kārlis Ploks vadīja prezentēšanas prasmju meistarklasi, pēc kuras jaunieši mentoru vadībā gatavojās savu projektu noslēguma prezentācijām. Nometnes laikā notika arī tiešraides sarunas un diskusijas par uzņēmējdarbību, līderību un jauniešu izaugsmi. Jauniešiem bija iespēja uzklausīt “CleanR Grupas” padomes priekšsēdētāju un izglītības mecenātu Guntaru Kokoreviču, uzņēmēju Jāni Kūlbārdi, kā arī piedalīties diskusijā ar uzņēmēju un investīciju ekspertu Ģirtu Rungaini. Sarunās pieredzējušie uzņēmējdarbības vides pārstāvji dalījās savā pieredzē un mudināja jauniešus drosmīgi attīstīt idejas, pilnveidot prasmes un izmantot piedāvātās iespējas. Nometnes noslēgumā komandas žūrijai prezentēja nedēļas laikā izstrādātos biznesa projektus. Jauniešu sniegumu vērtēja “TestDevLab” biznesa attīstības vadītājs Atis Mertens, Ventspils valstspilsētas pašvaldības Uzņēmējdarbības veicināšanas komisijas priekšsēdētājs Ričards Ozols, pašvaldības izpilddirektora pirmais vietnieks Kaspars Vitenbergs un Latvijas Investīciju un attīstības aģentūras pārstāvniecības Ventspilī vecākā projektu vadītāja Agnese Jēkabsone-Landmane. Pēc intensīvas darba nedēļas nometne noslēdzās ar paveiktā izvērtēšanu un Ventspils Piedzīvojumu parka apmeklējumu. “Junior [...]

Ventspils valstspilsētas pašvaldība sadarbībā ar Jaunatnes starptautisko programmu aģentūru aicina jauniešus piedalīties Eiropas Savienības līdzfinansētajā projektā “PROTI un DARI 2.0”. Projektā var iesaistīties jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem, kuri šobrīd nemācās, nestrādā, neapgūst profesiju un nav reģistrēti kā bezdarbnieki. Aicināti pieteikties arī 15–17 gadus veci jaunieši ar nepabeigtu pamatizglītību, kuri vismaz četras nedēļas neapmeklē skolu un nepiedalās mācību procesā.  Kas ir projekts?  “Proti un Dari 2.0” ir iespēja: apgūt jaunas prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas veiksmīgai dzīvei un karjerai;saņemt individuālu mentora atbalstu, kas palīdzēs sasniegt Tavus mērķus;piedalīties dažādās aktivitātēs – no neformālās izglītības un semināriem līdz profesionālai apmācībai vai aroda apguvei pie amata meistara;iepazīt profesijas specifiku, apmeklējot uzņēmumus vai strādājot kopā ar ekspertiem;iesaistīties vietējās sabiedrības, kultūras un sporta aktivitātēs;saņemt konsultācijas un atbalstu, arī ja Tev ir nepieciešamas īpašas pielāgošanas iespējas. Ko Tu iegūsi?  Personalizētu pasākumu programmu, kas izstrādāta tieši Tev, balstoties uz Tavām interesēm un vajadzībām.Vērtīgas zināšanas, kas palīdzēs veiksmīgi iesaistīties darba tirgū vai atgriezties izglītībā.Atbalstu arī pēc programmas beigām, lai palīdzētu veiksmīgi adaptēties jaunajos izaicinājumos. Kurš var pieteikties?  Jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem (ieskaitot), kuri: nemācās, nestrādā un nav reģistrēti kā bezdarbnieki Nodarbinātības valsts aģentūrā;ir gatavi uzlabot savas prasmes un piedalīties dažādās izglītojošās un praktiskās aktivitātēs.  Jaunieši vecumā no 15 līdz 17 gadiem (ieskaitot), kuri: atrodas priekšlaicīgas mācību pamešanas riska situācijā ar neiegūtu pamatizglītību, kas ilgstoši (četras nedēļas nepārtraukti) neapmeklē izglītības iestādi un nepiedalās izglītības ieguvē. Par projekta norisi kopīgi rūpējas Ventspils Izglītības pārvalde un biedrība “Resiliences centrs”. Projekta norises termiņš: līdz 2027. gada 31. decembrim.  Vairāk informācijas par projektu ir šeit: https://jaunatne.gov.lv/jaunumi/proti-un-dari-2-0/ Piesakies jau tagad! Programmas vadītāja: Ilze Medniece, t. 29358368, e-pasts: [email protected] “PROTI un DARI 2.0”, Nr. 4.2.3.4/1/24/I/001, tiek īstenots Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam ietvaros ar [...]

Ventspils Izglītības pārvalde ir uzsākusi Eiropas Savienības fondu projekta Nr. 4.2.1.5/2/25/I/006 “Vispārējās izglītības iestāžu mācību vides uzlabošanas pasākumi Ventspils valstspilsētā” (Projekts) īstenošanu, kura ietvaros sākti būvdarbi Ventspils 6. vidusskolā. Projekta mērķis ir uzlabot trīs Ventspils valstspilsētas pašvaldības izglītības iestāžu ēku infrastruktūru, radot mūsdienīgu, drošu un pieejamu mācību vidi, vienlaikus nodrošinot mācību vides pieejamību Ventspils 6. vidusskolas izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, kuri izglītību iegūs speciālās klasēs, lai uzlabotu speciālās izglītības programmu īstenošanu. Šogad Projekta ietvaros tiek pārbūvēta un atjaunota Ventspils 6. vidusskolas ēkas daļa, kas paredzēta izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām, atjaunojot gaiteņus, sanitāros mezglus un iekšējos inženiertīklus. Tiks pielāgotas mācību telpas, izveidota datorklase, atjaunoti dabaszinātņu un matemātikas kabineti, kā arī uzstādīts mūsdienīgs mācību aprīkojums. Lai nodrošinātu vides pieejamību, pie skolas tiks uzstādītas automātiskās ārdurvis, pārbūvēta autostāvvieta un uzbrauktuves segums, kā arī izbūvēts panduss. Vienlaikus tiks pilnveidota skolas IKT infrastruktūra, paplašinot datortīklu un aprīkojot mācību telpas ar nepieciešamajām mēbelēm un tehnoloģijām. Projekta īstenošana būtiski uzlabos mācību vidi un veicinās iekļaujošas izglītības attīstību Ventspils 6. vidusskolā. Savukārt 2027.gadā Projekta ietvaros plānots veikt ieguldījumus Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas un Ventspils 4. vidusskolas ēkās. Projekta kopējās plānotās izmaksas ir 2346 328,24 EUR, t. sk. Eiropas Reģionālās attīstības fonda finansējums – 1 994 379,00 EUR (85%) un Ventspils valstspilsētas pašvaldības  līdzfinansējums – 351 949,24 EUR (15 %). Projekta īstenošanas termiņš: no2026. gada marta līdz 2027. gada decembrim. Publicēts: 10.07.2026.

Ventspils Izglītības pārvalde ir apkopojusi provizoriskos valsts pārbaudes darbu jeb centralizēto eksāmenu rezultātus Ventspils valstspilsētas pašvaldības vispārējās izglītības iestādēs vidējās izglītības posmā. 2025./2026. mācību gadā 11. klašu izglītojamajiem bija iespēja kārtot centralizētos eksāmenus matemātikā, latviešu valodā un angļu valodā optimālajā līmenī. Savukārt 12. klašu izglītojamie kārtoja gan optimālā, gan augstākā līmeņa centralizētos eksāmenus. Lai eksāmens šajā mācību gadā būtu nokārtots, vērtējumam bija jāsasniedz vismaz 20%. Optimālā līmeņa eksāmenus šogad kārtoja 11. klašu skolēni, kā arī tie 12. klašu skolēni, kuri tos iepriekš nebija kārtojuši, nebija nokārtojuši vai vēlējās uzlabot savu vērtējumu. Ventspils vispārizglītojošajās skolās matemātikas eksāmenu optimālajā līmenī šogad kārtoja 252 izglītojamie. Eksāmenu nenokārtoja 45 izglītojamie, tostarp 29 11.klašu skolēni, kuriem būs iespēja vērtējumu uzlabot nākamajā mācību gadā, kā arī 11 tālmācības programmas 12.klašu izglītojamie. Vidējais vērtējums matemātikas eksāmenā optimālajā līmenī ir 46%, kas ir par 3 procentpunktiem zemāks nekā iepriekšējā gadā. Latviešu valodas eksāmenu optimālajā līmenī kārtoja 241 izglītojamais, no kuriem viens eksāmenu nenokārtoja. Vidējais vērtējums latviešu valodas eksāmenā ir 65%, kas ir par 4 procentpunktiem augstāks nekā iepriekšējā gadā. Angļu valodas eksāmenu optimālajā līmenī kārtoja 237 izglītojamie, no kuriem seši eksāmenu nenokārtoja. Vidējais vērtējums angļu valodas eksāmenā ir 74%, kas ir par 5 procentpunktiem augstāks nekā pagājušajā gadā. Lai izglītojamais iegūtu atestātu par vispārējās vidējās izglītības apguvi, papildus optimālā līmeņa eksāmeniem nepieciešams nokārtot vismaz vienu augstākā līmeņa eksāmenu. Ventspils vispārizglītojošo skolu izglītojamie visvairāk izvēlējušies kārtot augstākā līmeņa eksāmenu angļu valodā — to kārtoja 87 izglītojamie. Eksāmenu nenokārtoja viens izglītojamais. Vidējais vērtējums ir 69%, kas ir par 8 procentpunktiem augstāks nekā iepriekšējā gadā. Matemātikas eksāmenu augstākajā līmenī kārtoja 50 izglītojamie. Visi izglītojamie eksāmenu nokārtoja, un vidējais vērtējums ir 61%, kas ir par 2 procentpunktiem augstāks nekā pagājušajā gadā. Trešais pieprasītākais augstākā līmeņa eksāmens pēc kārtotāju [...]

Lai stiprinātu sadarbību mākslīgā intelekta jomā, Ventspils valstspilsētas pašvaldības iestādei “Ventspils Izglītības pārvalde” piešķirts Mākslīgā intelekta Latvijas asociācijas (MILA) asociētās organizācijas jeb asociētā partnera statuss. Asociētās organizācijas statuss Ventspils Izglītības pārvaldei paver plašākas sadarbības iespējas ar mākslīgā intelekta jomas ekspertiem, uzņēmumiem un citām organizācijām, kas strādā pie mākslīgā intelekta attīstības un atbildīgas izmantošanas Latvijā. Dalība asociācijas darbībā ļaus pašvaldības izglītības sistēmai savlaicīgāk sekot līdzi nozares aktualitātēm, labajai praksei un tehnoloģiju attīstības tendencēm. Ventspils izglītības sistēmai tas sniegs iespēju mērķtiecīgāk attīstīt pedagogu un izglītības iestāžu vadības komandu digitālās prasmes, īpaši mākslīgā intelekta rīku jēgpilnā, drošā un atbildīgā izmantošanā mācību procesā un izglītības pārvaldībā. Sadarbība ar asociāciju varēs palīdzēt arī izvērtēt, kādus mākslīgā intelekta risinājumus ir lietderīgi ieviest skolās un pirmsskolās, vienlaikus ievērojot datu drošības, ētikas un bērnu labāko interešu principus. Būtiski, lai mākslīgais intelekts izglītībā tiktu izmantots nevis kā pašmērķis, bet kā praktisks atbalsta instruments pedagogiem, izglītojamajiem un izglītības iestāžu vadībai. MILA ir organizācija, kas veicina mākslīgā intelekta attīstību Latvijā, stiprina sadarbību starp nozares ekspertiem, uzņēmumiem, izglītības un publiskā sektora pārstāvjiem, kā arī sekmē atbildīgu un praktiski pielietojamu MI risinājumu ieviešanu dažādās jomās. Tās asociētie partneri ir arī Ventspils valstspilsētas pašvaldība un Ventspils Augstskola. 07.07.2026.

Ar izlaidumiem Ventspils valstspilsētas pašvaldības vispārizglītojošajās skolās ir noslēdzies 12. klašu skolēnu mācību gads. Vairākiem absolventiem šis nozīmīgais dzīves posms noslēdzies ar īpašu novērtējumu — Latvijas Simtgades stipendiju. Latvijas Simtgades stipendija, kas tika atklāta, sagaidot Latvijas simtgadi, šogad tiek piešķirta jau devīto reizi. Vienreizēju stipendiju 750 euro apmērā šogad saņems 355 Latvijas vidusskolu absolventi, tostarp seši Ventspils valstspilsētas pašvaldības vispārizglītojošo skolu 12. klašu absolventi — Ventspils 6. vidusskolas absolvents Arsenijs Atorins, Ventspils 2. vidusskolas absolvents Artjoms Jurčenko, Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas absolventes Šarlote Šepte un Sofija Sedača, kā arī Ventspils 4. vidusskolas absolvente Kristāna Lāce un absolvents Markuss Rūdolfs Bāliņš. Stipendiju piešķir vidusskolu absolventiem par mācību sasniegumiem, aktīvu sabiedrisko darbu, pilsonisko aktivitāti, iesaistīšanos mākslinieciskajā pašdarbībā un sporta aktivitātēs, kā arī par ieguldījumu izglītības iestādes attīstībā. Stipendiju atbalsta programmu īsteno Finanšu ministrija, Izglītības un zinātnes ministrija un VAS “Latvijas Loto”. Ventspils Izglītības pārvalde sveic stipendiātus ar saņemto novērtējumu un pateicas absolventiem, viņu pedagogiem un ģimenēm par ieguldīto darbu, neatlaidību un aktīvu līdzdalību skolas dzīvē. 06.07.2026.

Noslēdzoties pamatskolas posmam, Ventspils vidusskolas aicina 9. klašu absolventus turpināt izglītību Ventspilī un izvēlēties savām interesēm, mērķiem un nākotnes iecerēm piemērotāko vidējās izglītības iestādi. Uzņemšana 10. klasē 2026./2027. mācību gadam notiks Ventspils Valsts 1. ģimnāzijā, Ventspils 2. vidusskolā (no 12.augusta Ventspils Tehnoloģiju vidusskola), Ventspils 4. vidusskolā un Ventspils 6. vidusskolā. Katra skola piedāvā iespēju turpināt mācības kvalitatīvā un atbalstošā vidē, apgūstot vidējās izglītības programmas atbilstoši skolēna interesēm un turpmākajiem izglītības vai karjeras plāniem. Pieteikumus var iesniegt klātienē skolu kancelejās vai elektroniski, nosūtot nepieciešamo informāciju uz attiecīgās skolas e-pasta adresi. Iesniedzamie dokumenti: vecāka vai likumiskā pārstāvja iesniegums,izglītojamā apliecības par pamatizglītību kopija,sekmju izraksta kopija un pamatizglītības sertifikāti. Uzņemšanas termiņi un kontaktinformācija: Ventspils Valsts 1. ģimnāzija Pieteikšanās: no 29. jūnija līdz 30. jūnija plkst. 15.00 Adrese: Kuldīgas iela 1 E-pasts: [email protected] Vairāk informācijas: vv1g.lv Ventspils 2. vidusskola Pieteikšanās: no 26. jūnija līdz 2. jūlijam Adrese: Kuldīgas iela 65 E-pasts: [email protected] Vairāk informācijas: 2vsk.ventspils.lv Ventspils 4. vidusskola Pieteikšanās: no 29. jūnija līdz 2. jūlijam Adrese: Rīgas iela 12a E-pasts: [email protected] Vairāk informācijas: 4vsk.ventspils.lv Ventspils 6. vidusskola Pieteikšanās pilna laika klātienes programmām: no 29. jūnija līdz 7. jūlijam Pieteikšanās nepilna laika klātienes/neklātienes programmai: no 29. jūnija līdz 20. augustam Adrese: Sarkanmuižas dambis 1 E-pasts: [email protected] Vairāk informācijas: 6vsk.ventspils.lv Ventspils Izglītības pārvalde aicina skolēnus un vecākus savlaicīgi iepazīties ar skolu piedāvājumu, uzņemšanas kārtību un izvēlēties izglītības iestādi, kas vislabāk atbilst jaunieša interesēm un nākotnes plāniem. Publicēts: 02.07.2026.

Ventspils Izglītības pārvalde ir apkopojusi provizoriskos 9. klašu centralizēto eksāmenu rezultātus Ventspils valstspilsētas pašvaldības skolās pamatizglītības posmā. 2025./2026. mācību gadā 9. klašu izglītojamie centralizētos eksāmenus kārtoja matemātikā un latviešu valodā. Angļu valodas centralizētais eksāmens 9. klasēm no šī mācību gada vairs netiek organizēts. Lai iegūtu pamatizglītības centralizēto eksāmenu sertifikātus, izglītojamā vērtējumam eksāmenā šajā mācību gadā bija jāsasniedz vismaz 15%. Iepriekšējā mācību gadā minimālais nepieciešamais vērtējums bija 10%. Ventspils vispārējās izglītības iestādēs 2025./2026. mācību gadā 9. klases centralizēto eksāmenu matemātikā kārtoja 319 izglītojamie, savukārt latviešu valodā — 320 izglītojamie. Salīdzinot ar iepriekšējo mācību gadu, kopējais eksāmenu kārtotāju skaits ir palielinājies. Vienlaikus, ņemot vērā arī paaugstināto minimālo vērtējuma slieksni, ir izglītojamie, kuri eksāmenus nav nokārtojuši. Vidējais matemātikas eksāmena vērtējums Ventspilī ir 54,39%, kas ir par 0,87 procentpunktiem augstāks nekā iepriekšējā mācību gadā. Savukārt vidējais latviešu valodas eksāmena vērtējums ir 56,64%, kas ir par 2 procentpunktiem zemāks nekā iepriekšējā mācību gadā. Matemātikas eksāmenā minimālo nepieciešamo vērtējumu nesasniedza 2,8% kārtotāju jeb 9 skolēni, bet latviešu valodas eksāmenā — 0,9% jeb 3 skolēni. Iepriekšējā mācību gadā nenokārtojušo īpatsvars abos eksāmenos bija 0,7%. Eksāmenu laikā atbalsta pasākumi tika nodrošināti 56 izglītojamajiem matemātikā un 51 izglītojamajam latviešu valodā. Tas apliecina, ka izglītības iestādēs tiek pievērsta pastiprināta uzmanība izglītojamo individuālo vajadzību izvērtēšanai un nepieciešamā atbalsta plānošanai. 2025./2026. mācību gadā matemātikas eksāmenu atkārtoti kārtoja arī divi skolēni, kuri iepriekšējā mācību gadā nebija ieguvuši vērtējumu visos nepieciešamajos centralizētajos eksāmenos. Viens no šiem skolēniem šajā mācību gadā eksāmenus nokārtoja ar pietiekamu vērtējumu. Kopumā provizoriskie eksāmenu rezultāti liecina, ka Ventspils skolās 9. klašu izglītojamie pamatprasmju apguvē saglabā salīdzinoši stabilus rezultātus. Matemātikā vērojams neliels vidējā rezultāta pieaugums, savukārt latviešu valodā rezultāti ir nedaudz zemāki nekā iepriekšējā mācību gadā. Vienlaikus paaugstinātais minimālais eksāmenu nokārtošanas slieksnis aktualizē nepieciešamību arī turpmāk [...]