Vispārējās izglītības ziņas

No 2026. gada jūlija prasmju pārvaldības platformā STARS (stars.gov.lv) pieejams jauns profesionālās pilnveides piedāvājums, piedāvājot pieaugušajiem pieteikties mikrokvalifikāciju programmām, kas sniedz iespēju īsā laikā apgūt darba tirgū pieprasītas kompetences un pilnveidot profesionālās prasmes. Mācībām var pieteikties pieaugušie no 18 gadu vecuma, kuri ieguvuši vispārējo vidējo izglītību neatkarīgi no viņu nodarbinātības statusa. Mikrokvalifikācija ir īsa, praktiski orientēta augstākās izglītības līmeņa programma, kas ļauj apgūt konkrētas kompetences, neuzsākot pilna apjoma studijas. Izglītības programmas veidotas no akreditētu augstākās izglītības studiju programmu daļām ar iegūstamo kredītpunktu skaitu no 1 ECTS līdz 12 ECTS, kuru var iesniegt atzīšanai citās augstākās izglītības studiju programmās. Izglītības programmu piedāvājums ir daudzveidīgs, sniedzot iespēju pilnveidot zināšanas un prasmes dažādās nozarēs, tostarp veselības aprūpē, būvniecībā un būvju informācijas modelēšanas (BIM) tehnoloģijās, ilgtspējīgā lauksaimniecībā, uzņēmējdarbībā, profesionālajā komunikācijā, kultūras pasākumu digitālajā mārketingā, bibliotēku digitālajos pakalpojumos un mākslīgā intelekta izmantošanā, kā arī mūzikas producēšanā, skaņas dizainā un jūrniecības drošībā. Izglītības programmu ilgums ir no 25 līdz 360 akadēmiskajām stundām. Sekmīgi pabeidzot mācības, dalībnieks saņems apliecību par profesionālās pilnveides izglītības programmas apguvi. Mācību piedāvājums pieejams izglītības programmu katalogā (finansējuma avots – ViA), un tas tiek regulāri papildināts ar jaunām izglītības programmām. Mācību dalībnieka līdzmaksājums ir norādīts pie izglītības programmas apraksta, kas var tikt koriģēts pirms mācību līguma slēgšanas atkarībā no mācību grupas dalībnieku skaita. Pirms pieteikšanās aicinām rūpīgi iepazīties ar izglītības programmas uzņemšanas nosacījumiem – atkarībā no izglītības programmas satura var būt nepieciešama iepriekš iegūta izglītība, profesionālā kvalifikācija, darba pieredze vai noteiktas priekšzināšanas. Neskaidrību gadījumā aicinām sazināties ar Vidzemes Augstskolas Mūžizglītības projektu vadītāju Lindu Krūmiņu, t. 28374150, e-pasts: [email protected]. Par projektu Mikrokvalifikāciju izmēģinājumprojekts tiek īstenots no 2024. gada 1. septembra līdz 2027. gada 31. decembrim. Tā mērķis ir testēt un pilnveidot mikrokvalifikāciju apmācību modeļa ieviešanu Latvijā, veicinot kvalitatīvu, elastīgu [...]

Lai godinātu skolēnu izcilos sasniegumus un ieguldījumu mācību darbā, 23. jūlijā Ventspils Livonijas ordeņa pilī Ventspils valstspilsētas pašvaldība pasniedza Ventspils pilsētas Izglītības inovācijas balvas 12. klašu absolventiem, kuri uzrādījuši augstus rezultātus mācībās un centralizētajos eksāmenos. 2025./2026. mācību gadā Ventspils pašvaldības izglītības iestāžu 12. klasi ar ļoti labām un teicamām sekmēm absolvēja 17 jaunieši, kuru atestātos mācību sasniegumi novērtēti ar 8, 9 un 10 ballēm. Izvērtējot absolventu mācību sasniegumus un centralizēto eksāmenu rezultātus, apbalvojumu nominācijā “Gada skolēns 2026” saņēma desmit absolventi, t.sk. septiņi Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas absolventi - Nora Grantiņa, Artūrs Ivanovskis, Arina Ļizunkova, Anna Krūmiņa, Marta Dita Borherta, Anna Rezevska, Šarlote Šepte un trīs Ventspils 4. vidusskolas absolventi - Helēna Anna Kēlere, Aivars Valdmanis, Elza Vicvagare. Šogad nominācijā “Gada skolēns” apbalvots lielākais absolventu skaits pēdējo desmit gadu laikā. Ventspils pilsētas Izglītības inovācijas balvas Pateicību saņēma Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas absolventes Nikola Ansberga un Elza Adele Vašuka. Savukārt pašvaldības Pateicība par augstiem sasniegumiem mācībās, kā arī aktīvu sabiedrisko darbību tika pasniegta Ventspils 4. vidusskolas absolventam Henrikam Balodim. Apbalvojumu “Gada skolēns” pasniedz 12. klašu absolventiem, kuri: atestātā par vispārējo vidējo izglītību mācību priekšmetos saņēmuši vērtējumus 8, 9 un 10 balles;apliecinājuši priekšzīmīgu uzvedību;svešvalodas centralizētajā eksāmenā sasnieguši C1 vai B2 valodas prasmes līmeni, bet pārējos centralizētajos eksāmenos ieguvuši ne mazāk kā 75 procentus. Pateicību pasniedz 12. klašu absolventiem, kuri: atestātā par vispārējo vidējo izglītību mācību priekšmetos saņēmuši vērtējumus 8, 9 un 10 balles;apliecinājuši priekšzīmīgu uzvedību;vienā no centralizētajiem eksāmeniem ieguvuši mazāk nekā 75 procentus, bet ne mazāk kā 65 procentus. Izglītības inovācijas balvas  ietvaros apbalvojuma “Gada skolēns” un Pateicības ieguvējiem tiek piešķirta naudas balva. Ventspils Izglītības pārvalde pateicas jauniešiem par neatlaidību, atbildīgu darbu un izcilajiem sasniegumiem, kā arī pedagogiem par profesionālo ieguldījumu, atbalstu un iedvesmu skolēnu izaugsmes ceļā. FOTO: Ventspils [...]

No 13. līdz 18. jūlijam Ventspils Augstskolā norisinājās uzņēmējdarbības un līderības nometne “Junior Achievement Unlocked 2026”, kas vienuviet pulcēja 33 talantīgus un uzņēmīgus vidusskolēnus no dažādiem Latvijas reģioniem, tostarp arī no Ventspils. Ventspilī nometne tika organizēta jau devīto gadu. Dalībai nometnē tika izraudzīti jaunieši, kuri mācību gada laikā apliecinājuši savas spējas uzņēmējdarbībā un līderībā – veidojuši veiksmīgus skolēnu mācību uzņēmumus, iesaistījušies “Junior Achievement Latvia” Līderu programmā vai guvuši augstus sasniegumus mācībās un valsts olimpiādēs. Sešu dienu laikā jaunieši komandās strādāja pie tehnoloģijās un inovācijās balstītu biznesa ideju izstrādes, īpašu uzmanību pievēršot ilgtspējīgiem risinājumiem. Dalībnieki soli pa solim iepazina biznesa idejas attīstības procesu – definēja un pārbaudīja problēmu, izstrādāja risinājumus, veidoja un testēja prototipus, kā arī pilnveidoja prezentēšanas prasmes. Darbā jauniešus atbalstīja pieredzējuši uzņēmēji, mentori un biznesa vides profesionāļi. Nometnes dalībnieki uzklausīja “TestDevLab” biznesa attīstības vadītāja Ata Mertena un “Bucher Municipal” vadītāja Mikus Brakanska pieredzes stāstus. Savukārt Kārlis Ploks vadīja prezentēšanas prasmju meistarklasi, pēc kuras jaunieši mentoru vadībā gatavojās savu projektu noslēguma prezentācijām. Nometnes laikā notika arī tiešraides sarunas un diskusijas par uzņēmējdarbību, līderību un jauniešu izaugsmi. Jauniešiem bija iespēja uzklausīt “CleanR Grupas” padomes priekšsēdētāju un izglītības mecenātu Guntaru Kokoreviču, uzņēmēju Jāni Kūlbārdi, kā arī piedalīties diskusijā ar uzņēmēju un investīciju ekspertu Ģirtu Rungaini. Sarunās pieredzējušie uzņēmējdarbības vides pārstāvji dalījās savā pieredzē un mudināja jauniešus drosmīgi attīstīt idejas, pilnveidot prasmes un izmantot piedāvātās iespējas. Nometnes noslēgumā komandas žūrijai prezentēja nedēļas laikā izstrādātos biznesa projektus. Jauniešu sniegumu vērtēja “TestDevLab” biznesa attīstības vadītājs Atis Mertens, Ventspils valstspilsētas pašvaldības Uzņēmējdarbības veicināšanas komisijas priekšsēdētājs Ričards Ozols, pašvaldības izpilddirektora pirmais vietnieks Kaspars Vitenbergs un Latvijas Investīciju un attīstības aģentūras pārstāvniecības Ventspilī vecākā projektu vadītāja Agnese Jēkabsone-Landmane. Pēc intensīvas darba nedēļas nometne noslēdzās ar paveiktā izvērtēšanu un Ventspils Piedzīvojumu parka apmeklējumu. “Junior [...]

Ventspils valstspilsētas pašvaldība sadarbībā ar Jaunatnes starptautisko programmu aģentūru aicina jauniešus piedalīties Eiropas Savienības līdzfinansētajā projektā “PROTI un DARI 2.0”. Projektā var iesaistīties jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem, kuri šobrīd nemācās, nestrādā, neapgūst profesiju un nav reģistrēti kā bezdarbnieki. Aicināti pieteikties arī 15–17 gadus veci jaunieši ar nepabeigtu pamatizglītību, kuri vismaz četras nedēļas neapmeklē skolu un nepiedalās mācību procesā.  Kas ir projekts?  “Proti un Dari 2.0” ir iespēja: apgūt jaunas prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas veiksmīgai dzīvei un karjerai;saņemt individuālu mentora atbalstu, kas palīdzēs sasniegt Tavus mērķus;piedalīties dažādās aktivitātēs – no neformālās izglītības un semināriem līdz profesionālai apmācībai vai aroda apguvei pie amata meistara;iepazīt profesijas specifiku, apmeklējot uzņēmumus vai strādājot kopā ar ekspertiem;iesaistīties vietējās sabiedrības, kultūras un sporta aktivitātēs;saņemt konsultācijas un atbalstu, arī ja Tev ir nepieciešamas īpašas pielāgošanas iespējas. Ko Tu iegūsi?  Personalizētu pasākumu programmu, kas izstrādāta tieši Tev, balstoties uz Tavām interesēm un vajadzībām.Vērtīgas zināšanas, kas palīdzēs veiksmīgi iesaistīties darba tirgū vai atgriezties izglītībā.Atbalstu arī pēc programmas beigām, lai palīdzētu veiksmīgi adaptēties jaunajos izaicinājumos. Kurš var pieteikties?  Jaunieši vecumā no 15 līdz 29 gadiem (ieskaitot), kuri: nemācās, nestrādā un nav reģistrēti kā bezdarbnieki Nodarbinātības valsts aģentūrā;ir gatavi uzlabot savas prasmes un piedalīties dažādās izglītojošās un praktiskās aktivitātēs.  Jaunieši vecumā no 15 līdz 17 gadiem (ieskaitot), kuri: atrodas priekšlaicīgas mācību pamešanas riska situācijā ar neiegūtu pamatizglītību, kas ilgstoši (četras nedēļas nepārtraukti) neapmeklē izglītības iestādi un nepiedalās izglītības ieguvē. Par projekta norisi kopīgi rūpējas Ventspils Izglītības pārvalde un biedrība “Resiliences centrs”. Projekta norises termiņš: līdz 2027. gada 31. decembrim.  Vairāk informācijas par projektu ir šeit: https://jaunatne.gov.lv/jaunumi/proti-un-dari-2-0/ Piesakies jau tagad! Programmas vadītāja: Ilze Medniece, t. 29358368, e-pasts: [email protected] “PROTI un DARI 2.0”, Nr. 4.2.3.4/1/24/I/001, tiek īstenots Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam ietvaros ar [...]

Ventspils Izglītības pārvalde ir uzsākusi Eiropas Savienības fondu projekta Nr. 4.2.1.5/2/25/I/006 “Vispārējās izglītības iestāžu mācību vides uzlabošanas pasākumi Ventspils valstspilsētā” (Projekts) īstenošanu, kura ietvaros sākti būvdarbi Ventspils 6. vidusskolā. Projekta mērķis ir uzlabot trīs Ventspils valstspilsētas pašvaldības izglītības iestāžu ēku infrastruktūru, radot mūsdienīgu, drošu un pieejamu mācību vidi, vienlaikus nodrošinot mācību vides pieejamību Ventspils 6. vidusskolas izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, kuri izglītību iegūs speciālās klasēs, lai uzlabotu speciālās izglītības programmu īstenošanu. Šogad Projekta ietvaros tiek pārbūvēta un atjaunota Ventspils 6. vidusskolas ēkas daļa, kas paredzēta izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām, atjaunojot gaiteņus, sanitāros mezglus un iekšējos inženiertīklus. Tiks pielāgotas mācību telpas, izveidota datorklase, atjaunoti dabaszinātņu un matemātikas kabineti, kā arī uzstādīts mūsdienīgs mācību aprīkojums. Lai nodrošinātu vides pieejamību, pie skolas tiks uzstādītas automātiskās ārdurvis, pārbūvēta autostāvvieta un uzbrauktuves segums, kā arī izbūvēts panduss. Vienlaikus tiks pilnveidota skolas IKT infrastruktūra, paplašinot datortīklu un aprīkojot mācību telpas ar nepieciešamajām mēbelēm un tehnoloģijām. Projekta īstenošana būtiski uzlabos mācību vidi un veicinās iekļaujošas izglītības attīstību Ventspils 6. vidusskolā. Savukārt 2027.gadā Projekta ietvaros plānots veikt ieguldījumus Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas un Ventspils 4. vidusskolas ēkās. Projekta kopējās plānotās izmaksas ir 2346 328,24 EUR, t. sk. Eiropas Reģionālās attīstības fonda finansējums – 1 994 379,00 EUR (85%) un Ventspils valstspilsētas pašvaldības  līdzfinansējums – 351 949,24 EUR (15 %). Projekta īstenošanas termiņš: no2026. gada marta līdz 2027. gada decembrim. Publicēts: 10.07.2026.

Ventspils Izglītības pārvalde ir apkopojusi provizoriskos valsts pārbaudes darbu jeb centralizēto eksāmenu rezultātus Ventspils valstspilsētas pašvaldības vispārējās izglītības iestādēs vidējās izglītības posmā. 2025./2026. mācību gadā 11. klašu izglītojamajiem bija iespēja kārtot centralizētos eksāmenus matemātikā, latviešu valodā un angļu valodā optimālajā līmenī. Savukārt 12. klašu izglītojamie kārtoja gan optimālā, gan augstākā līmeņa centralizētos eksāmenus. Lai eksāmens šajā mācību gadā būtu nokārtots, vērtējumam bija jāsasniedz vismaz 20%. Optimālā līmeņa eksāmenus šogad kārtoja 11. klašu skolēni, kā arī tie 12. klašu skolēni, kuri tos iepriekš nebija kārtojuši, nebija nokārtojuši vai vēlējās uzlabot savu vērtējumu. Ventspils vispārizglītojošajās skolās matemātikas eksāmenu optimālajā līmenī šogad kārtoja 252 izglītojamie. Eksāmenu nenokārtoja 45 izglītojamie, tostarp 29 11.klašu skolēni, kuriem būs iespēja vērtējumu uzlabot nākamajā mācību gadā, kā arī 11 tālmācības programmas 12.klašu izglītojamie. Vidējais vērtējums matemātikas eksāmenā optimālajā līmenī ir 46%, kas ir par 3 procentpunktiem zemāks nekā iepriekšējā gadā. Latviešu valodas eksāmenu optimālajā līmenī kārtoja 241 izglītojamais, no kuriem viens eksāmenu nenokārtoja. Vidējais vērtējums latviešu valodas eksāmenā ir 65%, kas ir par 4 procentpunktiem augstāks nekā iepriekšējā gadā. Angļu valodas eksāmenu optimālajā līmenī kārtoja 237 izglītojamie, no kuriem seši eksāmenu nenokārtoja. Vidējais vērtējums angļu valodas eksāmenā ir 74%, kas ir par 5 procentpunktiem augstāks nekā pagājušajā gadā. Lai izglītojamais iegūtu atestātu par vispārējās vidējās izglītības apguvi, papildus optimālā līmeņa eksāmeniem nepieciešams nokārtot vismaz vienu augstākā līmeņa eksāmenu. Ventspils vispārizglītojošo skolu izglītojamie visvairāk izvēlējušies kārtot augstākā līmeņa eksāmenu angļu valodā — to kārtoja 87 izglītojamie. Eksāmenu nenokārtoja viens izglītojamais. Vidējais vērtējums ir 69%, kas ir par 8 procentpunktiem augstāks nekā iepriekšējā gadā. Matemātikas eksāmenu augstākajā līmenī kārtoja 50 izglītojamie. Visi izglītojamie eksāmenu nokārtoja, un vidējais vērtējums ir 61%, kas ir par 2 procentpunktiem augstāks nekā pagājušajā gadā. Trešais pieprasītākais augstākā līmeņa eksāmens pēc kārtotāju [...]