Vispārējās izglītītbas aktuālā informācija

Marta vidū Ventspilī pirmoreiz norisinājās konference pedagogiem karjeras konsultantiem un klašu audzinātājiem. Ventspils Izglītības pārvaldes vadītāja Jana Bakanauska ievadrunā uzsvēra klases audzinātāja svarīgo lomu, norādot, ka klases audzinātājs ir atslēgas cilvēks saviem audzēkņiem un pēc būtības – cilvēks orķestris, jo viņam ir daudz dažādu pienākumu. Pārvalde šādu konferenci iecerējusi rīkot katru gadu, ikreiz izvēloties citu tēmu. Šogad uzsvars bija likts uz karjeru. Ne karjera, bet darba dzīve Izglītības zinātņu maģistrs Jānis Pāvulēns stāstījumu sāka ar to, ka somu kolēģi lūguši nelietot vārdu karjera, jo somu bērni to nesaprotot – tā vietā lieto jēdzienu darba dzīve. «Un man liekas, ka tas ir vienkārši un saprotami. Negribu teikt, ka jāatsakās no terminoloģijas, bet tas, par ko es taisos runāt, ir bērnu, jauniešu un arī jūsu un manas darba dzīves vadība, tās vadības kompetence,» sacīja Pāvulēns. Viņš sprieda par to, kad tieši uzskatīt, ka sākas cilvēka darba dzīve. «Daži domā, ka tad, kad viņi reāli sāks strādāt algotu darbu, bet mēs zinām, ka tā nav taisnība. Tas sarkanais diedziņš, kas velkas cauri jūsu domāšanai par darba dzīvi, patiesībā sāka vilkties ne jau tad, kad mēs beidzām vidusskolu vai kad pirmoreiz nonācām darba tirgū, bet krietni agrāk,» pauda Pāvulēns, norādot, ka pirmsākumi meklējami ģimenē un vietējā kopienā. Viņš uzskata, ka par darba dzīvi var runāt, sākot no pirmajiem soļiem un bērna pirmās vēlēšanās būt noderīgam kādam no ģimenes locekļiem. Pāvulēns uzskata – mazāk jākoncentrējas uz profesijām, bet drīzāk jārunā ar jauniešiem par lomām. «Mēs visi darba dzīvē patiesībā spēlējam lomas darba teātrī. Ja pajautā, kādu lomu tu vēlētos spēlēt darba teātrī, vai nav tā, ka uz šo jautājumu ir vieglāk atbildēt?» pedagogiem sacīja Pāvulēns. Viņš arī uzsvēra, ka darba dzīve nav īsti nodalāma no pārējā, tāpēc ir jārunā par savas dzīves vadību kā [...]

Lai veiktu sekmīgu pārvaldību un sniegtu atbalstu Ventspils valstspilsētas izglītības iestāžu darbības kvalitātes nodrošināšanai, apkopotu un analizētu informāciju par izglītības kvalitāti Ventspils valstspilsētas pašvaldības administratīvajā teritorijā, tiek izstrādāta Ventspils valstspilsētas izglītības attīstības stratēģija 2024. – 2030. gadam, un ceturtdien, 28. martā, Ventspils valstspilsētas pašvaldības dome pieņēma lēmumu to nodot publiskajai apspriešanai, kas ilgs no 2024. gada 8. aprīļa līdz 7. maijam. Ventspils valstspilsētas izglītības attīstības stratēģija 2024. – 2030. gadam nodrošinās Izglītības attīstības pamatnostādnēs noteikto mērķu un Ventspils valstspilsētas pašvaldības un Ventspils novada pašvaldības ilgtspējīgas attīstības stratēģijā līdz 2030. gadam noteiktā virsmērķa sasniegšanu. Stratēģijas izstrādes mērķis ir apzināt faktisko situāciju pašvaldībā izglītības iestāžu tīkla kontekstā, paredzot tā pilnveidi un turpmāko attīstības prioritāšu un virzienu definēšanu atbilstoši nacionālajā līmenī paredzētajiem atbalsta mehānismiem. Tādējādi tiks sniegts atbalsts Ventspils valstspilsētas izglītības iestādēm, veidojot atbalstošu, radošu, dinamisku, konkurētspējīgu, uz izcilību vērstu Ventspils valstspilsētas izglītības telpu, kurā atbalstīta ikviena izaugsme visa mūža garumā. Ar iepriekš minēto dokumentu var iepazīties Ventspils valstspilsētas pašvaldības mājaslapā www.ventspils.lv ŠEIT un portālā geolatvija.lv. Savukārt, dokuments drukātā formātā ir pieejams Ventspils valstspilsētas pašvaldības iestādē “Ventspils domes administrācija”, Jūras ielā 36, Ventspilī, (1. stāvā pie dežuranta) un Ventspils valstspilsētas pašvaldības iestādē “Ventspils Izglītības pārvalde”, Raiņa ielā 10, Ventspilī, (2. stāvā) iestāžu darba laikā. Rakstiskus priekšlikumus par Ventspils valstspilsētas izglītības attīstības stratēģijas 2024. – 2030. gadam 1. redakciju iespējams iesniegt līdz 2024.gada 7. maijam ieskaitot: izmantojot portālu www.latvija.lv; nosūtot elektroniski uz e-pastu: [email protected];sūtot pa pastu: Ventspils valstspilsētas pašvaldībai, Jūras iela 36, Ventspils, LV-3601;atstājot pastkastītē Ventspils valstspilsētas pašvaldības 1. stāva foajē, Jūras ielā 36, Ventspilī. 03.04.2024.

Pēc Lieldienu brīvdienām vairākos laika posmos aizsāksies bērnu reģistrēšana, lai bērni varētu uzsākt mācības Ventspils skolu 1. klasēs 2024./2025. mācību gadā. Pieteikt bērnu uzņemšanai 1. klasē var tie vecāki, kuru bērnam 2024. gadā aprit septiņi gadi. Tāpat kā iepriekšējos gados reģistrāciju visērtāk vecāki varēs veikt attālināti vienotajā elektroniskajā sistēmā, kuru administrē Izglītības pārvalde. Elektroniskā sistēma ļauj vecākiem identitāti pieteikumā apliecināt ar e-parakstu, ar SMART-ID, kā arī ar interneta banku autorizācijas rīku palīdzību. Pieteikumu iesniegšana skolās nenotiek. Reģistrēšana tiek organizēta trīs laika posmos. Katrā no tiem var iesniegt pieteikumu atbilstoši saistošajos noteikumos iekļautajiem kritērijiem. 1. posmā no 2. aprīļa (plkst. 07:00) var pieteikties, ja: izvēlētajā skolā mācās brālis, māsa vaišajā skolā strādā bērna vecāks vai bērna vecāks strādā par ārstu ārstniecības iestādēs, kas sniedz stacionāro un ambulatoro neatliekamo palīdzību pašvaldībā. Vienlaikus šī bērna un vecāka deklarētā dzīvesvieta Ventspilī ir vismaz divus kalendāros gadus. Savukārt 2. posmā (no 12. aprīļa plkst. 7:00) var pieteikties Ventspilī deklarētie, kā arī nedeklarētie, bet kuriem izvēlētajā skolā mācās brālis vai māsa. 3. posmā (no 22. aprīļa plkst. 7:00) piesakās pārējie interesenti. Tie vecāki, kuriem tomēr nav iespējas pieteikties elektroniski, reģistrēšanās dokumentus varēs noformēt Izglītības pārvaldē, iepriekš piesakot savu vizīti. Sistēma (https://1klase.ventspils.lv) pieteikumu sagatavošanai ir atvērta jau no 25. marta, lai ikvienam būtu iespēja to izpētīt un sagatavot pieteikumu. Sākoties atbilstošajam posmam, atliks vien iesniegt pieteikumu. Atgādinām, ka pieteikumā vecāki prioritārā secībā var norādīt līdz pat trim skolām. Šo izvēli kopā ar pārējiem kritērijiem un pieteikuma iesniegšanas laiku sistēma ņems vērā, veidojot pretendentu sarakstus katrai skolai. Sīkāk par pieteikšanās kārtību un noteikumiem aicinām lasīt Izglītības pārvaldes mājaslapā: https://vip.ventspils.lv/vispareja-izglitiba/registracija-1-klases/. 28.03.2024.

Ventspils 2. vidusskolas direktors Jānis Jēgers savā amatā ir kopš šā mācību semestra sākuma. Līdz ar jauniem pienākumiem direktora un arī viņa ģimenes dzīvē iesācies jauns posms, kurā galvaspilsētas dinamisko vidi nomaina iespēja kādu brīdi pabūt mierā. Viņš uzskata, ka vadītājam ir jābūt autoritātei, bet skolas direktoram jāstrādā saskaņā ar izglītības sistēmu valstī, pilsētā un skolā. Trīs mēnešu laikā Ventspils 2. vidusskolas direktors Jānis Jēgers paguvis iepazīt savu darbavietu, savus amata pienākumus un izvirzījis galvenos jautājumus, kas viņam jārisina. Jau oktobrī jauno direktoru sagaida skolas akreditācija. «Vadības darbs prasa daudz nervu, lielu koncentrēšanos un atbildību,» skaidro Jēgers, kurš iepriekš bijis fizikas skolotājs Rīgas 13. vidusskolā un šobrīd apzinās, ka neliela, ar likumu atļautā fizikas skolotāja slodzes daļa, iespējams, tomēr būs jāuzņemas. Šobrīd skolā aktuāla ir tikai matemātikas skolotāja vakance, bet ir vairāki pedagogi, kuri labprāt dotos pelnītā atpūtā, tādēļ direktoram jārisina personāla atjaunošanas jautājums. Pašlaik lielas pārmaiņas skolas darbībā Jēgers neplāno ieviest. Arī skolas izstrādātās vērtības, viņaprāt, ir tai atbilstošas. «Valsts politika nosaka, ka mums ir vienota skola un skolas savā starpā var atšķirties ar specializāciju, ir daudznacionālas skolas, kuras tomēr ievērojami neatšķiras no citām skolām. Tās atšķiras tikai ar programmas realizācijas virzieniem.» Īss dosjē Jēgera dzimtā pilsēta ir iedzīvotāju skaita ziņā Latvijas mazākā pilsēta Durbe, kur viņš uzaudzis un mācījies. Turklāt Durbē viņš paguvis mācīties visus divpadsmit gadus, jo tad tur vēl bijusi vidusskola. Kopš bērnības dzīvojis lauku mājā kopā ar vecākiem, vecvecākiem, brāli un māsu. Tad devies uz Liepāju studēt, kur vispirms Rīgas Tehniskās universitātes (RTU) Liepājas nodaļā ieguvis pirmā līmeņa augstāko izglītību kā inženieris ekonomists. Pēc tam toreizējā Liepājas Pedagoģijas akadēmijā ieguvis pedagoģijas maģistra grādu. Paralēli maģistrantūras studijām strādājis par ekonomikas profesora asistentu. Šī darba pieredze gan izvērtusies citādāka, nekā sākumā iecerēts, jo divas dienas pirms [...]

Lai vecākiem atvieglotu izvēli, izvēloties piemērotāko skolu savam topošajam pirmklasniekam, turpinām iepazīstināt ar Ventspils vispārizglītojošajām skolām, kurās jaunajā mācību gadā atvērs 1. klases. Draudzīga un atbalstoša skola Ventspils 2. pamatskolā nākamajā mācību gadā būs divas 1. klases ar 24 bērniem katrā. Ar pirmklasniekiem strādās skolotājas Lienīte Grieze un Solvita Ivanova. Lai pirmklasniekiem skolā veiktos labāk, katrā klasē būs arī pedagoga palīgs, kas piedalīsies gandrīz visās mācību stundās. «Tas ir ļoti būtiski, jo viens no skolas darbības virzieniem ir iekļaujošā izglītība. Līdz ar to mēs respektējam katra bērna individuālās spējas, veselības stāvokli un mūsu uzdevums ir palīdzēt pilnveidoties un attīstīties katram bērnam pēc savām spējām. Skolā ir spēcīga un nokomplektēta atbalsta komanda, kurā darbojas divi sociālie pedagogi, psihologs, speciālie pedagogi, medmāsiņa, divi logopēdi. Ļoti daudz notiek individuālās nodarbības. Regulāri pārrunājot katra bērna izaugsmi, mēs sniedzam arī rekomendācijas vecākiem, kā bērnam palīdzēt konkrētu prasmju attīstīšanā vai uzvedības korekcijā, jo bērni ir ļoti dažādi un bērni integrējas sabiedrībā,» stāsta skolas direktore Sintija Birziņa. Līdzās vispārējai pamatizglītības programmai skolā īsteno arī programmu bērniem ar mācīšanās traucējumiem. Visi skolotāji apgūst iekļaujošo izglītību. Direktore uzskata, ka ģimenei, izvēloties skolu, ir svarīgi saprast skolas darbības virzienu un vērtības. 2. pamatskolas vērtības ir radošums, attīstība un droša vide. Skolas saimi, kurā ir gandrīz 400 bērnu, vieno moto – kopā būt, kad prieku var gūt. Skolas simbols ir Pūce, kas piedalās visos pasākumos un bērnus mudina būt atbildīgiem, drošiem, radošiem. «Skolas spēks ir sadarbībā starp pedagogiem, bērniem un vecākiem, kad viens otru mēs sadzirdam, respektējam un ejam tajā virzienā, kas ir vērsts uz bērnu attīstību un prasmju pilnveidi,» pauž direktore. Direktore Birziņa uzskata, ka skolas uzdevums ir radīt ļoti draudzīgu un atbalstošu mikrovidi. «Bonuss ir skolas atrašanās vieta un tas, ka mums ir liels, slēgts, ierobežots [...]

Lai vecākiem atvieglotu izvēli, izvēloties piemērotāko skolu savam topošajam pirmklasniekam, turpinām iepazīstināt ar Ventspils vispārizglītojošajām skolām, kurās jaunajā mācību gadā atvērs 1. klases. Pievērš uzmanību bērnu labjūtībai Ventspils 2. vidusskolā jaunajā mācību gadā atvērs divas 1. klases, katrā no tām būs līdz 24 bērniem. Skolas direktors Jānis Jēgers skaidro, ka skolā kopš 2019. gada septembra tiek īstenota pakāpeniska pāreja uz mācībām tikai latviešu valodā. Pirmajās klasēs mācības jau notiek tikai latviski. Tā kā skolā mācās dažādu tautību bērni, tostarp ukraiņu bēgļu bērni, skola jaunākajās klasēs nodrošina pedagogu palīgus. Skolēniem, kuriem iet grūtāk, palīdz arī atbalsta personāls. «Skolas vadība ar atbalsta personālu gādā par iekļaujošo izglītību, lai katrs bērns saņem tādu palīdzību, kas viņam vajadzīga. Pedagogi ir informēti par to, mācību procesu organizē ar visiem atbalsta pasākumiem. Kādam vienkārši vajag vairāk atgādnes, kādam vajag vairāk laika, vairāk paskaidrot vai lēnāk,» stāsta direktors, norādot, ka bērna problēmas tiek apzinātas, ar viņu tiek vairāk strādāts un sasniegti labi rezultāti. «Mums skolā ir tā – mēs stingri ar sociālo un speciālo pedagogu skatāmies līdzi bērnu labjūtībai skolā. Tas mums ir ļoti svarīgi,» uzsver direktors. Lai ģimene varētu izsekot sava bērna attīstībai un izaugsmei, skolā no 1. klases katram skolēnam veido portfolio – mapi ar skolēna mācību un radošajiem darbiem. Skola bērniem piedāvā dažādus fakultatīvus un nodarbības interešu izglītības pulciņos, vienlaikus atceroties par to, ka skolai ir lieliska atrašanās vieta – tuvu mūzikas skolai, BMX treniņbāzei un olimpiskajam centram –, un nekonkurējot ar pilsētas piedāvājumu. Skola nodrošina fakultatīvās nodarbības latviešu, krievu un ukraiņu valodā. Bērni var apmeklēt arī vizuālās mākslas pulciņu Jautrā otiņa un pulciņu Mazais pētnieks. Skolā ir pedagogs, kas rīko futbola spēles. Vēl bērniem pēc nepieciešamības ir pieejamas nodarbības ar logopēdu un psihologu, kā arī koriģējošā vingrošana. Ir arī pagarinātās dienas grupa, ko mazāko [...]

Lai vecākiem atvieglotu izvēli, izvēloties piemērotāko skolu savam topošajam pirmklasniekam, turpinām iepazīstināt ar Ventspils vispārizglītojošajām skolām, kurās jaunajā mācību gadā atvērs 1. klases. Pievērš uzmanību bērnu labjūtībai Ventspils 2. vidusskolā jaunajā mācību gadā atvērs divas 1. klases, katrā no tām būs līdz 24 bērniem. Skolas direktors Jānis Jēgers skaidro, ka skolā kopš 2019. gada septembra tiek īstenota pakāpeniska pāreja uz mācībām tikai latviešu valodā. Pirmajās klasēs mācības jau notiek tikai latviski. Tā kā skolā mācās dažādu tautību bērni, tostarp ukraiņu bēgļu bērni, skola jaunākajās klasēs nodrošina pedagogu palīgus. Skolēniem, kuriem iet grūtāk, palīdz arī atbalsta personāls. «Skolas vadība ar atbalsta personālu gādā par iekļaujošo izglītību, lai katrs bērns saņem tādu palīdzību, kas viņam vajadzīga. Pedagogi ir informēti par to, mācību procesu organizē ar visiem atbalsta pasākumiem. Kādam vienkārši vajag vairāk atgādnes, kādam vajag vairāk laika, vairāk paskaidrot vai lēnāk,» stāsta direktors, norādot, ka bērna problēmas tiek apzinātas, ar viņu tiek vairāk strādāts un sasniegti labi rezultāti. «Mums skolā ir tā – mēs stingri ar sociālo un speciālo pedagogu skatāmies līdzi bērnu labjūtībai skolā. Tas mums ir ļoti svarīgi,» uzsver direktors. Lai ģimene varētu izsekot sava bērna attīstībai un izaugsmei, skolā no 1. klases katram skolēnam veido portfolio – mapi ar skolēna mācību un radošajiem darbiem. Skola bērniem piedāvā dažādus fakultatīvus un nodarbības interešu izglītības pulciņos, vienlaikus atceroties par to, ka skolai ir lieliska atrašanās vieta – tuvu mūzikas skolai, BMX treniņbāzei un olimpiskajam centram –, un nekonkurējot ar pilsētas piedāvājumu. Skola nodrošina fakultatīvās nodarbības latviešu, krievu un ukraiņu valodā. Bērni var apmeklēt arī vizuālās mākslas pulciņu Jautrā otiņa un pulciņu Mazais pētnieks. Skolā ir pedagogs, kas rīko futbola spēles. Vēl bērniem pēc nepieciešamības ir pieejamas nodarbības ar logopēdu un psihologu, kā arī koriģējošā vingrošana. Ir arī pagarinātās dienas grupa, ko mazāko [...]

Šodien projekta ietvaros biedrība “Kurzemes NVO centrs” rīkoja Ventspils  vidējās izglītības iestāžu  12 pedagogiem metodoloģisku apmācības nodarbību. Skolotāji  izmēģināja dažādas neformālās izglītības metodes par demokrātijas tēmu, lai stiprinātu jauniešu vēlmi iesaistīties, līdzdarboties sabiedrības procesos  un būt atbildīgiem pilsoņiem, kā arī sniegt zināšanas par Eiropas parlamenta vēlēšanām. Aktivitātes ietvaros pedagogi atkārtoja Eiropas Savienības veidošanās vēsturi, diskutēja par Latvijas sabiedrības ieguvumiem un trūkumiem esot Eiropas Savienībā.  Pedagogiem bija iespēja reflektēt  par savām vērtībām un attieksmi pret demokrātiju un dalīties, kāda ir viņu līdzdalība sabiedrībā notiekošajos procesos. Viena no līdzdalības formām ir dalība vēlēšanās. Pedagogi analizēja Latvijas pilsoņu aktivitāti dažādās iepriekšējās vēlēšanās un  caur simulācijas uzdevumiem iejutās dažādās situācijās, lai izprastu dziļāk kā iedzīvotāji pieņem lēmumu piedalīties vai nepiedalīties vēlēšanās, vai katrai balsij ir nozīme un, kā  dažādas sabiedrības grupas izvēlas, par kuru partiju balsot.  Pedagogi guva idejas, kā stiprināt jauniešus pilsoniskumu un atbildību par savu izvēli, kuras viņi varēs likt lietā “Demokrātijas pēcpusdienās”, kas tiks organizētas 6 Ventspils vispārizglītojošās izglītības iestādē sākot no 20. marta līdz 3.maijam. Pasākums notiek projekta “Manas pirmās Eiropas Parlamenta vēlēšanas” ietvaros, ko finansē Eiropas Savienība. Šeit publicētā informācija atspoguļo tikai Ventspils Izglītības pārvaldes viedokli, un Eiropas Parlaments nav atbildīgs par jebkādu tajā iekļautās informācijas atspoguļošanu. 14.03.2024.

Lai vecākiem atvieglotu izvēli, izvēloties piemērotāko skolu savam topošajam pirmklasniekam, turpinām iepazīstināt ar Ventspils vispārizglītojošajām skolām, kurās jaunajā mācību gadā atvērs 1. klases. Ar rūpēm un mīlestību Ventspils 3. pamatskolā jaunajā mācību gadā uzņems vienu 1. klasi. Skolas direktore Vera Šengelija uzsver, ka šī ir skola, kur dzīvo mīlestība. «Mūsu skola ir veselības un individuālās attīstības skola. Šeit ir individuāla pieeja praktiski katram bērnam. Skolas vērtība ir rūpes par katru bērnu, cilvēku, neskatoties uz viņa sasniegumiem vai trūkumiem. Šī gada moto – palīdzam katram sasniegt savu virsotni,» stāsta direktore. Skolā ir estētiska, droša vide un labs aprīkojums – divas datorklases, moderni dabaszinātņu kabineti, mobilā laboratorija, labi aprīkota aktu zāle, multifunkcionāla, mūsdienīga sporta zāle sporta nodarbībām, aerobikas zāle deju kolektīvu un koriģējošās vingrošanas nodarbībām. Lai bērniem būtu interesanti, mācību procesā izmanto dažādas elektroniskās ierīces. Tā kā klases nav lielas – ap 18–24 bērnu katrā –, iespējams nodrošināt individuālu pieeju katram bērnam. «Skolā ir viss, lai nodrošinātu kvalitatīvu izglītību un parūpētos par katru bērnu. Bērns ir vesels, ja mācību procesā viņš ir brīvs un aktīvs. Ja bērni ir motivēti, tad būs arī lieliski rezultāti,» uzskata direktore. Viņa uzsver, ka ir vienmēr atvērta sadarbībai un sarunām gan ar bērniem, gan viņu vecākiem. Skolā mācās gandrīz 300 bērnu, tostarp 10 ukraiņu bēgļu bērni. Direktore stāsta, ka 3. pamatskola ir kopienu skola un ir pārejas procesā uz Vienotu skolu, mācībām tikai latviešu valodā. Lai pāreju sekmīgi nodrošinātu, skolai izveidots rīcības plāns. Praktiski visi skolotāji brīvi pārvalda latviešu valodu, skolā strādā arī absolventi, kuri latviski praktiski runā bez akcenta. Ir skolotāji, tostarp pati direktore, kas prot runāt arī ukraiņu valodā un var palīdzēt ukraiņu bērniem tikt galā ar mācībām. Bērniem skolā piedāvā dažādas papildus nodarbības – latviešu valodu, krievu valodu, koriģējošo vingrošanu, kritiskās domāšanas attīstīšanu [...]