Aicina iepazīt skolu piedāvājumus – Ventspils Pārventas pamatskola
Lai vecākiem atvieglotu izvēli, izvēloties piemērotāko skolu savam topošajam pirmklasniekam, turpinām iepazīstināt ar Ventspils vispārizglītojošajām skolām, kurās jaunajā mācību gadā atvērs 1. klases. Skola ikvienam bērnam Pārventas pamatskolā jaunajā gadā iecerēts atvērt divas 1. klases ar līdz 24 bērniem klasē, taču parasti klasē ir ap 20 bērnu, stāsta skolas direktore Vēsma Laurecka. Klašu audzinātājas būs Daila Zēberga un Vita Lorence, abas ar ļoti lielu pieredzi. Kopā ar skolotājām strādās arī pedagogu palīgi, kas palīdzēs bērniem mācību procesā, noorientēties skolā, tikt ar visu galā. Skolā mācās vairāk nekā 300 skolēnu. «Ļoti daudz strādājam uz iekļaujošo izglītību, individuāli ar katru bērnu. Mūsu skola ir atvērta ikvienam bērnam neatkarīgi no tā, kāda ir viņa iepriekšējā pieredze, no kurienes viņš nāk, kāds ir sociālais stāvoklis,» uzsver direktore. Skolā līdzās vispārējai pamatizglītības programmai īsteno vēl trīs programmas – bērniem ar mācīšanās traucējumiem, garīgās attīstības traucējumiem un garīgās veselības traucējumiem. Tāpēc skolā ir plaša atbalsta komanda, kurā darbojas logopēds, izglītības psihologs, medmāsa, sociālais pedagogs un pedagoga palīgi, kā arī divi speciālie pedagogi. Ir izstrādāta sistēma, kā visiem kopā jāstrādā, lai varētu sniegt katram bērnam vajadzīgo palīdzību. Direktores vietniece, reizē arī nākamo pirmklasnieku skolotāja Daila Zēberga uzsver, ka palīdzība visbiežāk vajadzīga pirmajās klasēs. Skolā mācās arī bērni ar divvalodību, un reizēm neviena no šīm valodām nav latviešu, stāsta direktore. Krievu, ukraiņu, romu un citu tautību bērni valodu apgūst mācību procesā. Ja mazākajās klasēs kādam valodas dēļ vajadzīga palīdzība, talkā nāk skolotāja palīgs. Viens no skolotāju palīgiem prot arī romu valodu. Tiem, kam nepieciešams, piedāvā arī individuālas nodarbības. Skolā uzsver, ka šeit individuāli strādā arī ar talantīgajiem bērniem, palīdzot attīstīt viņu prasmes. Bērni piedalās olimpiādēs, dažādos konkursos, tostarp valsts līmenī. Daila Zēberga stāsta, ka stundā katram bērnam tiek meklēta individuālā pieeja: «Diferencējam mācību procesu, lai [...]