18. janvārī Talsos, Brīvības ielā 29, Talsu valsts ģimnāzijas aktu zālē, notika Uzņēmējdarbības skolas trešā nodarbība, ko rīko Biznesa augstskola Turība sadarbībā ar Ventspils Valsts 1. ģimnāziju, Talsu Valsts ģimnāziju un Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas 5. vidusskolu.
Projektā „Uzņēmējdarbības skola” Talsos piedalījās jaunieši no visas Kurzemes – Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas 5.vidusskola, Ventspils Valsts 1.ģimnāzija, Ventspils 2.vidusskola, Talsu 2.vidusskola, Talsu Kristīgā skola un Talsu Valsts ģimnāzija Uzņēmējdarbības skolas nodarbību atklāja Talsu novada domes priekšsēdētājs Edgars Zalderis un Talsu valsts ģimnāzijas direktors Gundars Sebris, akcentējot uzņēmējdarbības zināšanu aktualitāti mūsdienu cilvēkiem un novēlēja jauniešiem veiksmīgi realizēt savas biznesa idejas.
Projekta „Uzņēmējdarbības skola” trešā nodarbība tik veltīta tēmai “Uzņēmuma stratēģija, kas ir peļņa un kā tā veidojas”, lekciju vadīja Biznesa augstskolas Turība lektors Aivars Kalniņš, kas iesaistīja jauniešus praktiskā nodarbībā, kurā grupu darbos jauniešiem bija iespēja prezentēt savu ideju par uzņēmumu. Talsu Biznesa inkubatora vadītāja Dagmāra Dreiškena jauniešus iepazīstināja ar uzņēmējdarbības vidi Talsu novadā.
Pēc nodarbībām jaunieši ar skolotājiem apmeklēja Talsu uzņēmumu SIA Brabantia Latvia Pastendē, kas nodarbojas ar sadzīves metālizstrādājumu produktu ražošanu un granulu ražotāju SIA SBE Latvia Laucienes pagastā, kas bija parūpējušies par ķiveres un vestes sagādāšanu katram jaunietim. Paldies uzņēmumiem par atsaucību un viesmīlību.
Projektā ir pieteikušies vairāk nekā 100 skolēni no Talsu Valsts ģimnāzijas, Talsu 2. vidusskolas, Draudzīgā aicinājuma Liepājas pilsētas 5. vidusskolas, Ventspils Valsts 1. ģimnāzijas, Ventspils 2. vidusskolas un Ventspils 4. vidusskolas.
Projekts tiek organizēts, lai vidusskolēnos veicinātu interesi par uzņēmējdarbību, iepazīstinātu ar būtiskākajiem uzņēmējdarbības elementiem un sniegtu ieskatu Latvijas lielāko uzņēmumu ikdienā.
Informāciju sagatavoja:
Biznesa augstskola “Turība”
